Information om Reading literacy in relation to patterns of academic achievement in Kenya av John Odwar Agak
Analys av läskunnighet och akademiska prestationer i Kenya
Denna doktorsavhandling, Reading literacy in relation to patterns of academic achievement in Kenya av John Odwar Agak, ger en insiktsfull studie av sambandet mellan läskunnighet och akademiska prestationer. Genom att undersöka hur inlärning och pedagogisk psykologi påverkar studenters resultat, bidrar boken till förståelsen av utbildning i utvecklingsländer.
Metodologi och resultat
Agak använder en kombination av enkät, test och LISREL för att analysera data och presentera sina fynd. Boken innehåller diagram, kartor och tabeller som underlättar förståelsen av resultaten. Denna studie är särskilt relevant för dem som intresserar sig för utbildningens teori och filosofi samt studieval.
Värdefull insikt för forskare och utbildare
Med sina 228 sidor, är Reading literacy in relation to patterns of academic achievement in Kenya en betydelsefull resurs för forskare och utbildare som vill fördjupa sig i frågor kring läskunnighet och dess påverkan på utbildning. Boken, som är i gott skick och limhäftad, är en viktig del av litteraturen inom pedagogik och pedagogisk psykologi.
Bokliv reserverar sig för eventuella fel eller missförstånd i ovanstående maskinellt, delvis ai-genererade information (läs mer).
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.