Information om Synligt lärande för lärare av John Hattie
En praktisk vägledning för lärare
Synligt lärande för lärare av John Hattie erbjuder en grundlig koppling mellan forskning och praktisk tillämpning inom undervisning. Boken bygger på en omfattande forskningsöversikt som involverar miljontals elever och fokuserar på de mest effektiva metoderna för att förbättra elevers studieresultat. Med en tydlig struktur och konkret vägledning ger Hattie lärare verktyg för att förbereda lektioner, tolka lärande och ge återkoppling under lektionens gång.
Forskning som grund för undervisning
I Synligt lärande för lärare presenteras en mängd checklistor och övningar som syftar till att öka elevmotivation och förbättra undervisningsstrategier. Boken tar även upp ledarskapets betydelse i klassrummet och ger lärare en djupare förståelse för hur olika faktorer påverkar lärandeprocessen. Genom att använda evidensbaserade metoder kan lärare maximera sina elevers potential och skapa en mer effektiv lärandemiljö.
Om författaren och hans forskning
John Hattie är professor och chef för Melbourne Education Research Institute vid University of Melbourne samt hedersprofessor vid University of Auckland. Hans tidigare verk, Visible learning, är den största forskningsöversikten om faktorer som påverkar elevers prestationer. I Synligt lärande för lärare konkretiserar han sina forskningsresultat och ger lärare de verktyg de behöver för att nå sina pedagogiska mål. Boken är en ovärderlig resurs för både lärarstudenter och yrkesverksamma lärare som söker effektiva metoder för att förbättra utbildningen.
