Information om Skolledare i mötet mellan nationella mål och lokal policy av Olof Johansson
Analys av skolledares yrkesutmaningar i svensk utbildning
I Skolledare i mötet mellan nationella mål och lokal policy: – nya utmaningar och utvecklingstrender av Olof Johansson och Elisabet Nihlfors, utforskas hur skolledare navigerar i gränslandet mellan nationella riktlinjer och lokala implementeringsstrategier. Med en grundlig analys av data från omfattande undersökningar bland skolledare i både förskola och grundskola, belyser boken de komplexa förutsättningarna som skolledare står inför i sitt dagliga arbete.
Revideringar och nya insikter i den andra upplagan
I denna andra upplaga har samtliga kapitel reviderats och två nya kapitel har tillkommit, vilket ger läsaren en uppdaterad bild av det förändrade policy- och kunskapsläget under det senaste decenniet. Författarna argumenterar för att även om forskningen har ökat kunskapen om skolans utmaningar, så återspeglas detta inte alltid i den lagstiftning och policy som implementeras. Genom att undersöka professionella normer och etik, samt handlingsutrymme för skolledare, ger boken en djupare förståelse för vad som skiljer framgångsrika skolor från mindre framgångsrika.
Tvärvetenskaplig ansats för en djupare förståelse
Med en tvärvetenskaplig ansats, som inkluderar perspektiv från statsvetenskap, pedagogik, sociologi, rättssociologi och genusvetenskap, erbjuder författarna en mångfacetterad bild av skolledares yrkesroller. Varje kapitel avslutas med en diskussion om de senaste decenniets utmaningar och möjliga utvecklingstrender, vilket gör att läsaren får en välgrundad insikt i de faktorer som påverkar skolledarskapet idag.
Denna antologi är inte bara en akademisk studie, utan också en praktisk vägledning för skolledare som vill förstå och utveckla sina roller i en tid av ständiga förändringar. Med en häftad bindning och ett omfång av 304 sidor, är Skolledare i mötet mellan nationella mål och lokal policy en viktig läsning för alla som är intresserade av svensk utbildningspolitik och skolledarskap.