Johannes Lunneblad (1970-)


Den mångkulturella förskolan

motsägelser och möjligheter

Lunneblad, Johannes | DEN MÅNGKULTURELLA FÖRSKOLAN : motsägelser och möjligheter


Boken utforskar det mångkulturella samhällets påverkan på utbildning och förskola, med fokus på inkludering och interkulturell pedagogik. Den uppdaterade upplagan belyser aktuella forskningsrön och förändringar i läroplanen.

  • Utforskar mångkultur inom förskolan.

  • Analys av motsägelser och möjligheter.

  • Utgiven som häftat band.

Typ av bok:
Ny
Pris:
REA-pris538 kr

Skickas inom 1-3 vardagar.

Bindning och skick: Limhäftat band. Mycket fint antikvariskt skick.

Studentlitteratur | 2015 | Limhäftad. 8:o (upp till cirka 148x210 mm) | 146 s. ; 23 cm | 9789144091624

Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Sedan 1970-talet har den svenska förskolan varit en del av samhällets politiska intentioner och en mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. I dagens styrdokument beskrivs förskolan som en social och kulturell mötesplats som ska stärka och förbereda barnen för ett liv i ett allt mer internationaliserat samhälle. Genom arbetet i förskolan ska varje barn få möjlighet att känna del­aktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.

Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som:

· förskolans uppdrag

· det mångkulturella samhället

· etnicitet och identitet

· interkulturell pedagogik.

Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Mot­sägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades.

Författaren har också haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv.

Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.

Andra upplagan

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Du gillar nog också ...

Senast besökt