Jessica Jarhall (1969-)


En komplex historia : lärares omformning, undervisningsmönster och strategier i historieundervisning på högstadiet

─ lärares omformning, undervisningsmönster och strategier i historieundervisning på högstadiet

Jarhall, Jessica | EN KOMPLEX HISTORIA : LÄRARES OMFORMNING, UNDERVISNINGSMÖNSTER OCH STRATEGIER I HISTORIEUNDERVISNING PÅ HÖGSTADIET : ─ lärares omformning, undervisningsmönster och strategier i historieundervisning på högstadiet


BoklivArtikelnr: 9789170634154

Boken utforskar lärares undervisningsmönster och strategier inom historieundervisning på högstadiet.

  • Fokus på historieundervisning i högstadiet.

  • Analyserar undervisningsmönster och strategier.

  • Utgiven som danskt band.

Typ av bok:
Ny
Pris:
REA-pris188 kr

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Danskt band

Bokförlag: Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, Karlstads universitet
ISBN: 9789170634154
Bokserie: Studier i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

Omfång: 190 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2012-04-04

Förlagets information

Vad väljer historielärare att undervisa om, vilka metoder används och varför gör lärarna de val de gör? I denna studie intervjuas fem erfarna högstadielärare i två olika skolkontexter. Lärarnas tal om vilka mål, vilket innehåll och vilka metoder som har varit mest centrala under deras senast genomförda historieundervisning ligger till grund för en beskrivning och tolkning av den didaktiska processen där lärare omformar sina ämneskunskaper och erfarenheter till konkret undervisning.

Vad väljer historielärare att undervisa om, vilka metoder används och varför gör lärarna de val de gör? I denna studie intervjuas fem erfarna högstadielärare i två olika skolkontexter. Lärarnas tal om vilka mål, vilket innehåll och vilka metoder som har varit mest centrala under deras senast genomförda historieundervisning ligger till grund för en beskrivning och tolkning av den didaktiska processen där lärare omformar sina ämneskunskaper och erfarenheter till konkret undervisning. De termer och begrepp lärarna använder när de talar om sin historieundervisning är liksom de omformningsfaktorer som påverkar lärarna i den didaktiska processen också av intresse. Resultatet visar att lärarna har funnit särskilda sätt att hantera skolämnet historia vilka kan betraktas som en lärares undervisningsmönster eller, i de fall där mönstret är mer varaktigt och sammanhållet, kan benämnas undervisningsstrategi. Studiens resultat visar både likheter och skillnader mellan lärarna, samt i jämförelse med tidigare studier av gymnasielärares undervisningsstrategier. Det språk lärarna använder liknar snarare den vokabulär som syns i läroplaner och läroböcker än det språk som används i historiedidaktisk forskning.


En komplex historia : lärares omformning, undervisningsmönster och strategier i historieundervisning på högstadiet av Jessica Jarhall hittar du under Historieundervisning inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Pedagogik Historieundervisning Utbildning inom historia Undervisningsmetoder i historia Historielärare Grundskolan History teachers History Elementary Education Elementary schools

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Jessica Jarhall

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om En komplex historia : lärares omformning, undervisningsmönster och strategier i historieundervisning på högstadiet av Jessica Jarhall

Boken utforskar hur lärare formar och anpassar sina undervisningsmetoder inom historieundervisningen på högstadiet, med fokus på olika undervisningsmönster och strategier.

Boken riktar sig främst till historielärare och pedagoger som är intresserade av undervisningsmetoder och strategier inom historieundervisning.

Boken är i danskt band, publicerad den 4 april 2012, omfattar 190 sidor och är skriven på svenska.

Du gillar nog också ...

Senast besökt