Brodin, Jane ; Lindstrand, Peg

---

Perspektiv på en skola för alla

Inkludering i skolan. Häftad utgåva från Studentlitteratur AB, 174 sidor, ger insikter om variation och olikheter i undervisningen.

• Ny forskning om inkludering och variation i skolan.

• Betonar flexibilitet och sociokulturellt perspektiv i undervisningen.

• Häftad utgåva med 174 sidor på svenska.

Beställningsvara. Skickas inom 4-8 vardagar.

Bindning: Häftad

Bokförlag: Studentlitteratur AB
Omfång: 174 s. | Språk: Svenska

Förlagets information

Frågan om en skola för alla eller inkluderande undervisning väcker många känslor och tankar. Vad betyder egentligen en skola för alla och hur förhåller vi oss till den? Är inklusion bara ett politiskt, socialt och ideologiskt mål eller betyder det någonting mer? I denna reviderade upplaga presenterar författarna nya forskningsrön om inkludering. Som ett första steg mot en skola för alla måste vi sluta tala om normalitet och avvikelse och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Skolan måste vara flexibel och arbeta utifrån ett sociokulturellt perspektiv med eleverna i centrum. Från föräldrar framförs också ofta att de vill att deras barn ska gå i en inkluderande skola för att möjliggöra optimal utveckling. Speciallärarutbildningen har återinförts för att ge ett bättre stöd till de elever som har behov av särskilt stöd och den löper idag parallellt med specialpedagogutbildningen som har fokus på att ge stöd till lärare. Detta är en verklighet som lärarutbildningen måste förbereda blivande lärare i alla skolformer för. Boken vänder sig till studenter på lärarutbildningens samtliga program samt verksamma lärare på fältet som behöver kunskap om inkludering som möjlighet för alla elevers kunskapsutveckling.

Perspektiv på en skola för alla av Brodin, Jane ; Lindstrand, Peg hittar du under Elever med särskilda behov inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titel