Brodin, Jane ; Lindstrand, Peg


Perspektiv på en skola för alla

Brodin, Jane ; Lindstrand, Peg | PERSPEKTIV PÅ EN SKOLA FÖR ALLA


BoklivArtikelnr: 9789144056838

Skick
Förlagsny bok
Häftat band
Häftad: mjuk pärm/pappersomslag. Kan vara limhäftad, trådhäftad eller klammerhäftad.
381 kr +55 kr frakt
Totalt 436 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 4-8 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Studentlitteratur AB
ISBN: 9789144056838

Omfång: 174 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2009-12-22

Förlagets information

Frågan om en skola för alla eller inkluderande undervisning väcker många känslor och tankar. Vad betyder egentligen en skola för alla och hur förhåller vi oss till den? Är inklusion bara ett politiskt, socialt och ideologiskt mål eller betyder det någonting mer? I denna reviderade upplaga presenterar författarna nya forskningsrön om inkludering...

Frågan om en skola för alla eller inkluderande undervisning väcker många känslor och tankar. Vad betyder egentligen en skola för alla och hur förhåller vi oss till den? Är inklusion bara ett politiskt, socialt och ideologiskt mål eller betyder det någonting mer? I denna reviderade upplaga presenterar författarna nya forskningsrön om inkludering. Som ett första steg mot en skola för alla måste vi sluta tala om normalitet och avvikelse och istället lyfta fram variation och olikheter som någonting positivt och värdefullt. Skolan måste vara flexibel och arbeta utifrån ett sociokulturellt perspektiv med eleverna i centrum. Från föräldrar framförs också ofta att de vill att deras barn ska gå i en inkluderande skola för att möjliggöra optimal utveckling. Speciallärarutbildningen har återinförts för att ge ett bättre stöd till de elever som har behov av särskilt stöd och den löper idag parallellt med specialpedagogutbildningen som har fokus på att ge stöd till lärare. Detta är en verklighet som lärarutbildningen måste förbereda blivande lärare i alla skolformer för. Boken vänder sig till studenter på lärarutbildningens samtliga program samt verksamma lärare på fältet som behöver kunskap om inkludering som möjlighet för alla elevers kunskapsutveckling.

Information från Bokliv

Om Perspektiv på en skola för alla av Brodin, Jane ; Lindstrand, Peg

Inkludering och variation i skolan

Boken Perspektiv på en skola för alla behandlar frågor kring inkludering och en skola för alla. Författarna, Jane Brodin och Peg Lindstrand, presenterar nya forskningsrön och diskussioner om vad en inkluderande skola innebär. De lyfter fram vikten av att se variation och olikheter som positiva aspekter i undervisningen, snarare än att fokusera på normalitet och avvikelse.

Pedagogik och inkluderande undervisning

I boken diskuteras hur skolan kan arbeta utifrån ett sociokulturellt perspektiv med eleverna i centrum. Föräldrar uttrycker ofta önskemål om att deras barn ska gå i en inkluderande skola för att främja optimal utveckling. Författarna betonar att lärarutbildningen behöver förbereda blivande lärare för att möta dessa krav och stödja elever med särskilda behov.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Studentlitteratur AB den 22 december 2009. Den omfattar 174 sidor och är skriven på svenska. Den vänder sig till både studenter på lärarutbildningens program och verksamma lärare som söker kunskap om inkludering som en möjlighet för alla elevers kunskapsutveckling.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Perspektiv på en skola för alla av Brodin, Jane ; Lindstrand, Peg

Boken behandlar frågor kring inkludering och en skola för alla, där författarna presenterar forskningsrön och diskussioner om vad en inkluderande skola innebär.

Boken vänder sig till studenter på lärarutbildningens program och verksamma lärare som söker kunskap om inkludering.

Boken är ett häftat band, publicerad av Studentlitteratur AB den 22 december 2009, omfattar 174 sidor och är skriven på svenska.

Du gillar nog också ...

Senast besökt