Information om Ramona och den dumma coronan av Isacsson, Maria; Sarkadi, Anna
Ramona och den dumma coronan – en berättelse om pandemin
Det är en dag som många barn kan känna igen sig i när nioåriga Ramona går hem från skolan och ser ett underligt ord på tidningarnas löpsedlar: Corona. Detta virus, som beskrivs som en röd klämboll med sugproppar, för med sig en rad förändringar i hennes liv. Ramona och den dumma coronan av Maria Isacsson och Anna Sarkadi är en berättelse som tar sig an de utmaningar och känslor som följer med en pandemi.
En barnvänlig skildring av svåra tider
Snart börjar corona att påverka Ramonas vardag. Hon får lära sig att ”hålla distans” till sina klasskompisar, och besök hos vänner blir en sak av det förflutna. Hennes pappa arbetar hemifrån i sovrummet, medan mamman kämpar på sjukhuset. Ramona hör oroliga hostningar från grannen och saknar sin älskade farfar. Genom dessa prövningar visar Ramona en stor kreativitet och uppfinningsrikedom för att hantera sin nya verklighet. Hennes trogna hund Tellus är alltid vid hennes sida och bidrar till att göra tillvaron lite ljusare.
Reflektion och samtal kring pandemin
Denna upplyftande berättelse fungerar inte bara som en skildring av en svår tid, utan erbjuder även en plattform för barn att reflektera över sina egna upplevelser av pandemin. I slutet av boken finns frågor som kan användas för att samtala med barnen, oavsett om det är i förskolan, skolan eller hemma. Författarna, Maria Isacsson och Anna Sarkadi, har med sin text skapat en sympatisk och lättillgänglig berättelse som är både underhållande och tankeväckande.
Maria Isacsson, född 1975, är kommunikationschef och skönlitterär redaktör, medan Anna Sarkadi, född 1974, är specialistläkare och professor i socialmedicin. Tillsammans har de skrivit en bok som fångar barnets perspektiv på en komplex situation, vilket gör den relevant och viktig för dagens unga läsare.
Med en enkel men engagerande stil och illustrationer av Ulrika Arenius, är Ramona och den dumma coronan en bok som kan läsas tillsammans med barn i åldern 6–9 år. Den erbjuder en möjlighet att diskutera existentiella frågor och hjälpa barn att bearbeta sina känslor under en tid av förändring.
