Information från Bokliv
Om Talet om en skola för alla : pedagogers meningskonstruktion i ett politiskt uppdrag av Inger Assarson
Pedagogers meningskonstruktioner i skolpolitisk kontext
Boken Talet om en skola för alla : pedagogers meningskonstruktion i ett politiskt uppdrag : pedagogers meningskonstruktion i ett politiskt uppdrag av Inger Assarson utforskar hur pedagoger tolkar och ger mening åt skolpolitiska mål i en komplex och ofta motstridig verklighet. Den undersöker hur retoriken kring en inkluderande skola påverkar och formas av pedagogernas vardag och de diskurser som präglar skolans verksamhet.
Utbildningspolitik och dess sociala aspekter
Boken analyserar hur idén om en skola för alla, i enlighet med skolpolitiska mål, har utvecklats inom ramen för demokratisering och välfärdsstatens framväxt. Assarson belyser hur pedagoger navigerar mellan olika diskurser och hur dessa påverkar deras förmåga att göra det politiska uppdraget begripligt och meningsfullt i praktiken. Genom att använda diskursanalytiska verktyg undersöker författaren hur pedagogernas tal och handlingar relaterar till de mål som uttrycks i skolans styrdokument.
Meningsskapande och lärarrollens utmaningar
En central fråga i studien är hur pedagoger förhandlar och omförhandlar betydelser i sina dagliga verksamheter. Assarson visar hur pedagogernas meningskonstruktioner ofta ligger utanför traditionella logiska mönster, vilket skapar både möjligheter och utmaningar i deras arbete. Boken diskuterar också hur värdegrunden kan riskera att bli ett uttryck för symboliskt våld, där alternativa perspektiv utesluts i strävan efter likriktning och slutenhet.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Malmö högskola. Den omfattar 273 sidor och är skriven på svenska, med utgivningsdatum den 3 juni 2016.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
