Information om Undervisa i samhällskunskap : en ämnesdidaktisk introduktion av Ekendahl, Ingegerd ; Nohagen, Lars ; Sandahl, Johan
Ytterligare information om Undervisa i samhällskunskap : en ämnesdidaktisk introduktion av Ekendahl, Ingegerd ; Nohagen, Lars ; Sandahl, Johan
Är du intresserad av att fördjupa dina kunskaper i ämnet samhällskunskap och dess undervisning? Då kan Undervisa i samhällskunskap: en ämnesdidaktisk introduktion av Ingegerd Ekendahl, Lars Nohagen och Johan Sandahl vara en ovärderlig tillgång för dig. Denna bok erbjuder en grundlig och insiktsfull genomgång av ämnesdidaktik, vilket gör den till ett viktigt verktyg för både lärarstudenter och erfarna lärare.
En introduktion till ämnesdidaktik i samhällskunskap
Undervisa i samhällskunskap fungerar som en introduktion till undervisning och lärande inom skolämnet samhällskunskap. Författarna belyser hur ämnesdidaktiken kan fungera som en reflektionsarena för lärare, vilket är centralt när det kommer till de frågor och utmaningar som samhällsundervisningen ställer. Genom att utgå från vardagsnära beslutssituationer ger boken läsaren verktyg för att navigera i ämnets komplexitet.
Exempel på centrala frågor som behandlas i boken inkluderar:
- Vad är samhällskunskap och varför ska man läsa detta ämne?
- Vad innebär det att kunna samhällskunskap?
- Vad kan undervisningen handla om?
- Hur kan ämnesinnehållet behandlas i undervisningen?
- Hur följer och bedömer man elevers kunskapsutveckling?
Didaktiska överväganden och undervisningens betydelse
En central tanke i Undervisa i samhällskunskap är att all undervisning sker i ett växelspel mellan handlingar, omständigheter och principer. Genom att öka sin förmåga att göra principiella didaktiska överväganden kan läraren utveckla ett mer professionellt förhållningssätt till undervisningen. Detta skapar bättre förutsättningar för elevernas lärande och bidrar till en undervisning som erbjuder både mening och motstånd, vilket är värdefulla aspekter för elevers kunskapsutveckling.
Boken riktar sig inte bara till lärarstudenter utan även till verksamma samhällskunskapslärare. Den kan fungera som en grund för ämnesdidaktiska samtal och bidra till att utveckla den ämnesdidaktiska kompetensen.
Författarnas bakgrund och erfarenhet
Ingegerd Ekendahl, Lars Nohagen och Johan Sandahl är alla verksamma inom de humanistiska ämnenas didaktik vid Stockholms universitet. Ekendahl har över 20 års erfarenhet som lärarutbildare i samhällskunskapsdidaktik, medan Nohagen har arbetat som lärarutbildare i 25 år och skrivit flera läroböcker i ämnet. Sandahl är gymnasielärare och doktor i ämnesdidaktik, vilket ger honom en unik insikt i undervisningens praktiska aspekter.
Recensioner av boken
Boken har fått positiva omdömen från lärare och lektörer. En lärare beskriver hur boken knyter samman aktuell forskning med klassrumsnära frågor och hur den kan hjälpa till att samordna undervisningen för att hantera tidsbristen i ämnet. Lektör Marianne Ericson påpekar att boken, trots sin teoretiska tyngd, innehåller många användbara insikter för undervisningen.
Sammanfattningsvis erbjuder Undervisa i samhällskunskap en djupgående och praktisk introduktion till ämnesdidaktik inom samhällskunskap. Den är en värdefull resurs för både blivande och verksamma lärare som söker verktyg för att förbättra sin undervisning och stödja elevers lärande.
