Information om Diagnos i skolan av Inga-Lill Jakobsson
Studie av skolsituationer för elever med syndromdiagnos
Diagnos i skolan: En studie av skolsituationer för elever med syndromdiagnos av Inga-Lill Jakobsson erbjuder en grundlig analys av hur skolmiljöer hanterar elever med särskilda behov. Genom att belysa olika aspekter av skolans socialpsykologi och pedagogiska metoder, ger boken insikter om de utmaningar och möjligheter som dessa elever möter.
Pedagogiska perspektiv på elever med särskilda behov
Boken, publicerad av Acta Universitatis Gothoburgensis, omfattar 227 sidor och är limhäftad. Den innehåller både marginalanteckningar och understrykningar, vilket kan ge en inblick i tidigare läsares reflektioner. Med ett fokus på skolans verksamhet och hur den påverkar funktionshindrade barn, bidrar Jakobsson till diskussionen om hur utbildningssystemet kan förbättras för att stödja dessa elever.
En viktig resurs inom specialpedagogik
Genom att kombinera teori och praktik, framhäver Diagnos i skolan betydelsen av att anpassa skolmiljön för att möta elevernas unika behov. Detta verk är en viktig del av litteraturen inom specialpedagogik och kan fungera som en vägledning för pedagoger och beslutsfattare.
Bokliv reserverar sig för eventuella fel eller missförstånd i ovanstående maskinellt, delvis ai-genererade information (läs mer).
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.
