Iann Lundegård (1955-)


Utomhusdidaktik

Lundegård, Iann | UTOMHUSDIDAKTIK


Boken utforskar didaktiska perspektiv på utomhusundervisning, med fokus på undervisningens innehåll och former. Den belyser frågor som uterummets betydelse för lärande och praktiskt kunnande utomhus. Bidragen ger en översikt över teorier och erfarenheter inom fältet. Passar för lärarutbildning och kompetensutveckling.

  • Boken Utomhusdidaktik utforskar utomhuspedagogik.

  • Fokus på samband mellan politik och utbildning.

  • I häftat band, utgiven 2008.

Typ av bok:
Ny
Pris:
REA-pris578 kr

Skickas inom 1-3 vardagar.

Bindning och skick: Limhäftat band. Mycket fint antikvariskt skick.

Studentlitteratur | 2008 | Limhäftad. 8:o (upp till cirka 148x210 mm) | 209 s. ; 23 cm | 9789144024929

Syftet med denna bok är att visa olika didaktiska perspektiv på utomhusundervisning. Centralt finns de didaktiska frågorna kring undervisningens innehåll och dess former, men framförallt diskuteras varför undervisningen ska ha just detta innehåll och dessa former. Bland de olika bidragen behandlar man frågor om uterummets betydelse för lärande, naturumgängets estetik och förhållande till språket, praktiskt kunnande utomhus, att använda kulturlandskapet eller skolträdgårdar i undervisningen, att bedriva naturskolor, uterummets betydelse för det egna växandet, kroppsupplevelser i naturen, biologisk analfabetism samt vad vi menar med utomhus.

Tillsammans utgör bidragen i denna antologi en karta över det utomhusdidaktiska fältet i Sverige, men de ger också en översikt över allt från teoribildning till beprövad erfarenhet av undervisning. Författarna är både forskare och aktiva lärare och är välkända representanter inom sina respektive specialområden.

Boken passar utmärkt för lärarutbildningen, liksom för kompetensutveckling eller fortbildning av redan yrkesverksamma lärare.

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Utomhusdidaktik av Iann Lundegård

Boken 'Utomhusdidaktik' utforskar didaktiska perspektiv på utomhusundervisning och fokuserar på frågor rörande undervisningens innehåll och former samt utomhusmiljöns betydelse för lärande.

Teman i boken inkluderar biologisk analfabetism, kroppsliga upplevelser i naturen och användning av kulturlandskapet i undervisningen, vilket ger insikter i utomhusundervisningens roll i lärandeprocessen.

Detta exemplar är ett limhäftat band, utgivet av Studentlitteratur 2008, med 209 sidor och måtten 8:o. Boken är i mycket fint antikvariskt skick.

Du gillar nog också ...

Senast besökt