Information från Bokliv
Om Skolans målstyrning 1900-2020 : Från progressivism till nyliberalism av Hultén, Magnus ; Jarl, Maria ; Samuelsson, Johan
Målstyrningens utveckling inom skolan
Boken Skolans målstyrning 1900-2020 : Från progressivism till nyliberalism behandlar begreppet målstyrning och dess tillämpning inom svensk skolpolitik. Författarna, Magnus Hultén, Maria Jarl och Johan Samuelsson, utforskar hur staten har formulerat regler och visioner för skolans mål genom centrala styrdokument som läroplaner, skolförordningar och skollagar sedan tidigt 1900-tal.
Skolans styrdokument och normer
I denna bok belyses de normer och praktiker som lärarna har kopplat till olika mål. Författarna visar att lärarna har bidragit till etableringen av målstyrningen från 1920-talet och framåt, samtidigt som de har kritiserat statliga initiativ som de upplevt som oförenliga med praktikens krav. Utvecklingen på institutionell nivå har präglats av en successiv ökning av målens betydelse, där progressiva ideal och 1980-talets new public management har varit centrala drivkrafter.
Institutionell förändring och läroplansreformer
Nya läroplansreformer har ofta beskrivits av politiker som radikala och banbrytande. Boken ifrågasätter detta och visar istället på den tröghet och rätlinjighet som kännetecknar skolans institutionella förändringar. Genom att analysera dessa aspekter ger författarna en djupare förståelse för hur målstyrning har utvecklats och påverkat skolans verksamhet över tid.
Om boken
Boken är ett förlagsband och ges ut av Nordic Academic Press. Den omfattar 229 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatum är den 13 maj 2025.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
