Information från Bokliv
Om Inkluderende læringsmiljø av Horverak, May Olaug ; Frisch Selås, Elin ; Langeland, Gerd Martina
Inkludering och motivation i skolmiljön
Boken Inkluderende læringsmiljø : mestring, medvirkning og motivasjon i barneskolen presenterar en femtrinnsmetode som syftar till att skapa ett inkluderande lärande för elever i grundskolan. Genom att fokusera på elevers mestring, medverkan och motivation, visar författarna hur varje elev kan bli en del av gemenskapen och aktivt delta i skolans aktiviteter.
Femtrinnsmetoden för lärande
Denna metodik, som är flexibel och kan anpassas till olika åldrar och elevgrupper, bygger på teorier om hälsobefrämjande arbete, självbestämmande och självreglerat lärande. Författarna ger konkreta exempel på hur elever kan uppleva reell medverkan i sin utbildning och hur de kan identifiera sina egna resurser för att skapa en positiv skolupplevelse.
Om boken
Boken är utgiven av Cappelen Damm och omfattar 200 sidor på norska. Den riktar sig till alla lärare i grundskolan samt studenter inom grundskolelärarutbildningen. Boken är är ett häftat band.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
