Information om Förskolekompassen : för dig som möter barn som har svårt att navigera av Henrikson, Lena W. ; Sjölund, Anna
En praktisk guide för pedagoger i förskolan
Hur kan vi bäst stödja barn som har svårt att navigera i förskolans miljö? Förskolekompassen: – för dig som möter barn som har svårt att navigera av Lena W. Henrikson och Anna Sjölund erbjuder en genomarbetad resurs för pedagoger som arbetar med barn med ojämna förmågor. Med fokus på att förstå och kartlägga de bakomliggande orsakerna till barnens svårigheter, ger denna bok verktyg för att anpassa och kompensera för deras behov.
Verktyg för kartläggning och stöd
Boken innehåller ett heltäckande pedagogiskt material för kartläggning och situationsanalys. Genom att förstå de specifika färdighetsbrister som barnen har, kan pedagogerna anpassa olika situationer i förskolan. Förskolekompassen utgår från Lpfö 18 och ger en tydlig vägledning för att stödja barnets utveckling, likt ett sjökort som lotsar genom svårigheter.
Relevans för yrkesverksamma inom förskolan
Denna bok riktar sig till förskollärare och andra yrkesgrupper inom förskolans värld, som dagligen möter barn med olika utmaningar. Bilagan med Lotsens navigeringshjälp och Checklista kan laddas ner på Gothia Kompetens webbplats, vilket ytterligare förstärker bokens praktiska användbarhet.
Sagt om boken
”Boken är ett praktiskt, specialpedagogiskt verktyg, den är välstrukturerad och täckande och utgår från praktiska situationer [...] I materialet finns förslag på hur pedagogen går vidare för att kravanpassa och kompensera de ojämna förmågorna. Här finns också stöd för hur den enskilde pedagogen kan utveckla och göra denna metod till sin egen. Det är en synnerligen användarvänlig och handgriplig bok, ett utmärkt komplement till förskolans styrdokument.”
Ulf Mårtensson, BTJ nr 3 2016
Om författarna
Anna Sjölund är beteendevetare och har över 25 års erfarenhet av att arbeta med barn, unga och vuxna med ojämna förmågor. Hon har fått utmärkelsen ”Årets pusselbit 2014” för sitt arbete med metodutveckling. Lena W Henrikson är redaktör och har stor erfarenhet av att arbeta med barn och unga med särskilda behov, och är certifierad i metoder som Collaborative & Proactive Solutions (CPS).
