Helge Strömdahl | KOMMUNICERA NATURVETENSKAP I SKOLAN : några forskningsresultat

Naturvetenskaplig didaktik och kommunikation. Studentlitteratur, 2011. Första upplagan, limhäftad. Fint antikvariskt skick, utan anteckningar. 286 sidor.

• Antologi som belyser svensk NO-didaktisk forskning.

• Fokus på kommunikation av naturvetenskaplig kunskap i skolan.

• Limhäftad, mycket gott skick utan anteckningar.

📦 Skickas inom 1-3 vardagar.

Antikvariatets beskrivning

Bindning och skick: Limhäftat band. Fint antikvariskt skick.

Studentlitteratur, 2011. Första upplagan, åttonde tryckningen. Limhäftad/Paperback. Lätt, ytlig, horisontell repa i övre delen av ryggen, i övrigt mycket gott skick, och inlagan utan anteckningar och understrykningar. 286 s. ISBN 978-91-44-04077-6. ”I denna antologi ges en bred bild av svensk NO-didaktisk forskning. Såväl teoretiska forskningsperspektiv som empiriska frågeställningar belyses i antologins olika artiklar. I fokus står forskningsresultat som behandlar hur naturvetenskapsbaserad kunskap kommuniceras i skolan. Naturvetenskapens språk skiljer sig ofta från vardagsspråket, vilket innebär ett annat sätt att tänka och resonera än vad man är van vid i vardagslivet. Att abstrahera och generalisera är naturvetenskapens styrka och nyckeln till dess unika framgång. Men det ställer krav på den kommunikativa förmågan. Den kommunikativa utmaningen ställs på sin spets i skolans undervisning och lärande i NO-ämnen, där förutom naturvetenskaplig kunskap även etiska och samhälleliga värderingar ingår. Boken är avsedd för studerande i akademisk utbildning och kan användas i det utvecklingsarbete som bedrivs av lärare, lärarkandidater och lärarutbildare. Den kan också läsas av dem som är generellt intresserade av möjligheterna och hindren att förmedla naturvetenskaplig kunskap.” Innehåll: Del I. Språk och naturvetenskap -- Naturvetenskap som arena för kommunikation : ett sociokulturellt perspektiv på lärande / Roger Säljö & Jan Wyndhamn -- Att utvärdera begreppsförståelse / Jan Schoultz -- Om att förstå, missförstå och inte förstå : Ett intentionellt perspektiv på inlärningssituationen / Ola Halldén -- Att kommunicera om naturen / Leif Östman – Del II. Värld och naturvetenskap -- Vad kan man lära sig av laborationer? / Per-Olof Wickman -- Att kommunicera naturvetenskap: Världsbilder och livet i en värld / Piotr Szybek -- Avgränsa, idealisera, modellera : Naturen i naturvetenskapens dräkt / Helge Strömdahl -- Naturvetenskapliga förklaringssekvenser / Börje Ekstig -- Ett forskningsprogram för ämnespedagogik och ämnesdidaktik / Leif Lybeck -- DEL III. Kurs-/läroplansmål och naturvetenskap -- Utveckling av naturvetenskaplig undervisning : två exempel / Björn Andersson -- En longitudinell studie av lärande om ekologiska processer / Gustav Helldén -- Om ”naturarna” i ett könsperspektiv / Else-Marie Staberg -- Problemlösande färdigheter : motorn i tillägnandet av naturvetenskap / Christina Kärrqvist

Kommunicera naturvetenskap i skolan av Helge Strömdahl hittar du under Vetenskapsundervisning på skolnivå inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Helge Strömdahl