Information från Bokliv
Om Hur vi lär av Hattie, John ; Yates, Gregory
Pedagogiska insikter om lärande
Boken Hur vi lär : synligt lärande och vetenskapen om våra lärprocesser behandlar hur våra lärprocesser fungerar och vad som påverkar elevers studieresultat. Författarna John Hattie och Gregory Yates bygger vidare på Hatties forskningsöversikt och utforskar centrala frågor såsom lärares personlighet, kunskapslagring och effekterna av kognitiv belastning.
Pedagogik och lärande
I Hur vi lär redogör författarna för de kognitiva byggstenarna för kunskapsinhämtning i tre delar: Lärande i klassrummet, Lärandets grunder, och Känn dig själv. De diskuterar betydelsen av självförtroende och självkännedom i lärprocessen, samt ger instuderingsfrågor och rekommendationer för vidare läsning i anslutning till varje kapitel.
Utbildningens teori och filosofi
Boken riktar sig till lärare, lärarstuderande, skolledare, föräldrar och studenter som vill fördjupa sin förståelse för vetenskapen bakom lärande. Den är utförlig och aktuell, med många referenser, vilket gör den relevant i den pågående diskussionen om elevernas resultat och lärarnas situation i Sverige.
Om boken
Boken är på svenska, utgiven av Natur & Kultur Läromedel och Akademi, och omfattar 425 sidor. Den är ett häftat band och publicerades den 17 november 2014.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
