Information om Idrottsdidaktiska utmaningar av Håkan Larsson
Idrottsdidaktiska utmaningar i undervisning
För den som är intresserad av idrottsdidaktik och dess betydelse inom utbildningssystemet är Idrottsdidaktiska utmaningar av Håkan Larsson en viktig läsning. Denna bok, som nu finns i sin andra upplaga, erbjuder en djupgående analys av hur undervisning i idrott och hälsa kan struktureras och utvecklas utifrån aktuella läroplansreformer och kursplaner.
Didaktiska perspektiv på idrott och hälsa
Boken tar upp centrala frågor som Vad?, Hur? och Varför? i relation till idrott och hälsa. Genom att undersöka dessa frågor ger författarna verktyg för att skapa en undervisning som inte bara är informativ utan också engagerande för eleverna. Författarna, som är verksamma vid Gymnastik och idrottshögskolan (GIH) i Stockholm, bidrar med sin omfattande erfarenhet av både forskning och praktisk undervisning.
Utmaningar i idrottsundervisning
En professionell lärare i idrott och hälsa ställs ofta inför utmanande frågor, såsom vilken typ av undervisning som skapar positiva upplevelser av rörelse för alla elever, samt vilka kunskaper som krävs för att utveckla barns rörelsekompetens. Boken ger svar på dessa frågor genom att dela upp innehållet i arton kapitel som kan läsas fristående, vilket gör det enkelt för läsaren att fokusera på specifika områden.
Kapitel som belyser ämnets samhälleliga kontext, idrottsdidaktik som begrepp, skolans rörelseuppdrag och de olika kunskapsområdena inom idrottsläran, ger en helhetsbild av vad som krävs för att bedriva en framgångsrik idrottsundervisning. Innehållet omfattar även områden som hälsa, träningslära och motoriskt lärande, vilket gör boken till en värdefull källa för både nya och erfarna lärare.
Genom att läsa Idrottsdidaktiska utmaningar får läsaren en förståelse för de didaktiska aspekterna av idrott och hälsa och hur dessa kan tillämpas för att förbättra undervisningen och lärandet i skolmiljön.
