Information från Bokliv
Om Ämneslitteracitet och inkluderande undervisning av Hajer, Maaike ; Walldén, Robert ; Alvén, Fredrik ; Ryan, Ulrika ; Wennås Brante, Eva ; Karlsson, Annika ; Olander, Clas ; Johansson, Sofie ; Svensson Källberg, Petra ; Kouns, Maria ; Lundberg, Janna ; Liljefors Persson, Bodil ; Jakobsson, Anders ; Nygård Larsson, Pia ; Bergman, Lotta
Ämneslitteracitet och inkluderande undervisning
Boken behandlar ämneslitteracitet och hur detta koncept kan tillämpas i undervisningen för att främja en inkluderande lärmiljö. Genom att undersöka litteracitet i olika ämnesområden erbjuder författarna insikter om hur lärare kan stödja elevers språkliga och ämnesmässiga utveckling.
Ämneslitteracitet i undervisningen
I denna antologi utforskas hur ämneslitteracitet kan förstås och tillämpas i klassrumssituationer. Författarna ger exempel på hur olika ämnen kan integrera litteracitet i sin undervisning, vilket bidrar till en djupare förståelse för hur elever kan utveckla sina kunskaper i samspel med ämnesinnehållet. Boken riktar sig främst till lärarstudenter och verksamma lärare inom grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning.
Inkluderande undervisning genom språk och kunskap
Författarna diskuterar även vikten av ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som kan främja en inkluderande undervisning. Genom att fokusera på ämneslitteracitet kan lärare skapa en mer tillgänglig lärmiljö för alla elever, oavsett deras tidigare kunskaper och erfarenheter.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Studentlitteratur AB den 8 juni 2022. Den omfattar 336 sidor och är skriven på svenska. ISBN för boken är 9789144152417.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
