Gytz Olesen, Søren ; Møller Pedersen, Peter [red.] [red.]

---

Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv

Information om Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv av Gytz Olesen, Søren ; Møller Pedersen, Peter [red.]

En djupgående analys av pedagogiska teorier

Denna antologi, Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv, ger en grundlig introduktion till sociologiska teorier och deras betydelse för pedagogik. Författarna, Gytz Olesen och Søren Møller Pedersen, presenterar centrala tänkare som Karl Marx, Friedrich Engels, Émile Durkheim, Michel Foucault, Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu, Jürgen Habermas, Thomas Ziehe och Anthony Giddens. Genom att utforska deras olika perspektiv belyser boken hur dessa teorier kan tillämpas inom pedagogiken och hur de formar vår förståelse av utbildning och socialisation.

Förståelse för pedagogikens sociala kontext

Inom pedagogiken ökar intresset för sociologiska perspektiv, vilket gör denna bok särskilt relevant. Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv visar hur pedagogiska teorier kan och bör relateras till sociala förhållanden. Genom att analysera hur begrepp som bildning, habitus och identitet påverkar utbildning, erbjuder boken en värdefull inblick i det komplexa samspelet mellan pedagogik och samhälle. Detta gör den till en viktig läsning för studenter inom lärarutbildningar samt för yrkesverksamma inom pedagogiska och sociala områden.

Relevans för studenter och yrkesverksamma

Boken riktar sig främst till studerande vid lärarutbildningar och andra pedagogiska program, men den är också av stort intresse för dem som studerar social- och vårdutbildningar. Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv erbjuder insikter som kan hjälpa läsare att bättre förstå de sociala kontexter som påverkar deras arbete som pedagoger. I en tid där utbildning och lärande allt mer ses som sociala processer, är denna antologi ett viktigt verktyg för att navigera i dessa komplexa frågor.