Information från Bokliv
Om Vad säger forskningen om svensk förskola? av Gunnar Åsén
Forskning och utveckling inom svensk förskola
Boken Vad säger forskningen om svensk förskola? ger en samlad bild av aktuell forskning kring centrala frågor inom svensk förskola. Den behandlar en rad viktiga kunskapsområden, inklusive svensk förskola i ett internationellt perspektiv, undervisningens kännetecken, lekens och omsorgens betydelse, samt likvärdighet inom förskolan. Vidare diskuteras förskollärarprofessionen, verksamhetsutveckling genom kollegialt lärande, digitaliserat lärande och förskolebarns lärande om hållbar utveckling.
Pedagogik och undervisning i förskolan
Boken vänder sig till blivande och verksamma förskollärare, barnskötare, rektorer och huvudmän, men kan även intressera andra som är engagerade i förskolefrågor. Redaktören Gunnar Åsén, professor emeritus i didaktik vid Stockholms universitet, har tillsammans med flera ledande forskare inom förskolans område bidragit till innehållet. Texterna är akademiskt utformade med referenser och empiriska exempel, och de speglar den nya läroplanen från 2018, Lpfö 18.
Utveckling och forskning inom förskoleutbildning
Genom att sammanställa aktuell forskning ger boken en viktig översikt över grundläggande områden inom förskolan. Den är skriven med ett akademiskt språk och syftar till att informera och stödja professionella inom förskoleutbildning.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Liber den 27 augusti 2020. Den omfattar 203 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
