Information om Tidiga insatser i förskolan : det kompensatoriska uppdraget av Niss, Gunilla ; Widström, Christina
Ytterligare information om Tidiga insatser i förskolan : det kompensatoriska uppdraget av Niss, Gunilla ; Widström, Christina
Att förstå och agera på barnens behov är avgörande för att skapa en trygg och stödjande miljö i förskolan. I Tidiga insatser i förskolan: det kompensatoriska uppdraget av Gunilla Niss och Christina Widström får läsaren en insikt i hur förskolan kan spela en central roll i att möta dessa behov. Boken erbjuder praktiska verktyg och teoretiska perspektiv som är nödvändiga för att effektivt kunna arbeta med barn i utsatta livssituationer.
Praktiska verktyg för förskolepersonal
Inledningsvis fokuserar boken på förskolans uppdrag att verka kompensatoriskt. Här diskuteras betydelsen av samverkan med vårdnadshavare och andra aktörer som barnhälsovård och socialtjänst. Författarna belyser hur orosanmälningar kan hanteras i praktiken, vilket är en viktig aspekt av det arbete som förskolepersonal ofta står inför. Genom att kombinera forskningsbaserad kunskap med fiktiva berättelser baserade på verkliga händelser, ger boken en nyanserad bild av hur dessa utmaningar kan hanteras.
Fokus på barnens trygghet och relationer
Den andra delen av boken riktar in sig på det pedagogiska arbetet med barnens trygghet, anknytning, känslor, hälsa och relationer. Här förklaras centrala begrepp som relationell kompetens, trygghetscirkeln och resiliens. Boken visar hur dessa begrepp kan tillämpas i mötet med barn som behöver särskilt stöd. Författarna klargör även skillnaden mellan att komplettera barns hemmiljö och att kompensera för brister, vilket tydliggör förskolans ansvar när föräldrarna inte kan ge den omsorg som krävs.
Reflektionsfrågor i varje kapitel ger stöd för kollegiala samtal och utveckling i arbetslaget, vilket gör boken till ett värdefullt verktyg för alla som arbetar inom förskolan. Gunilla Niss, med sin bakgrund som förskolepsykolog, och Christina Widström, med erfarenhet som förskollärare och specialpedagog, bidrar med en gedigen kunskap och förståelse för barnets bästa i alla aspekter av deras arbete.
Ämnesord: Undervisningsväsen: allmänt, Skolor och deras verksamhet, Förskolan, Elever med särskilda behov, Skolsociala åtgärder, Barn som far illa, Socialpedagogik, Förskolepedagogik, Pedagogisk psykologi, Lärare.
Omslaget av Anna Söderberg ger en visuell inramning som speglar bokens innehåll och syfte. Med ett helhetsbetyg på 4 av Ulf Malmqvist i BTJ-häftet nr 13 2025, framstår Tidiga insatser i förskolan som en viktig resurs för pedagoger som vill utveckla sina kunskaper och metoder för att stödja barn i behov av särskilt stöd.
