Information om Elever med neuropsykiatriska svårigheter : vad gör vi och varför? av Gunilla Carlsson Kendall
Ytterligare information om Elever med neuropsykiatriska svårigheter : vad gör vi och varför? av Gunilla Carlsson Kendall
Att förstå och stödja elever med neuropsykiatriska svårigheter är en central fråga inom utbildningssystemet. I Elever med neuropsykiatriska svårigheter: ─ vad gör vi och varför? av Gunilla Carlsson Kendall får läsaren en grundlig insikt i hur man kan navigera dessa utmaningar. Boken kopplar samman neurovetenskaplig kunskap med de praktiska svårigheter som många elever möter i skolan, vilket gör den till en ovärderlig källa för pedagoger och skolledare.
Praktiska strategier för stöd i skolan
Boken erbjuder både teoretiska och praktiska insikter. Författaren betonar vikten av att förstå de exekutiva funktionerna, det vill säga förmågan att organisera och styra sitt eget beteende, för att kunna identifiera de utmaningar som elever med neuropsykiatriska svårigheter kan ställas inför. Genom att kombinera teori med konkreta tips och diskussionsämnen för arbetslag, ger boken läsaren verktyg att förbättra skolmiljön och stödet för dessa elever.
Förståelse och medvetenhet om neuropsykiatriska svårigheter
Med en tydlig struktur och en lättillgänglig stil, riktar sig Elever med neuropsykiatriska svårigheter: ─ vad gör vi och varför? till alla som är involverade i utbildning, inklusive pedagoger, skolledare och andra yrkesverksamma. Boken gör det möjligt för läsarna att förstå varför elever med särskilda behov ofta hamnar i svårigheter och hur man kan erbjuda det stöd som verkligen gör skillnad.
Denna andra upplaga av boken innehåller inga förändringar jämfört med den första, vilket gör den till en stabil och pålitlig resurs för alla som arbetar med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
