Information från Bokliv
Om Kollegialt lärande för skol- och undervisningsförbättring av Andersson, Erik ; Sundhäll, Marcus ; Teledal, Anna ; Rudsberg, Karin
Kollegialt lärande och dess betydelse för skolutveckling
Boken Kollegialt lärande för skol- och undervisningsförbättring : ett helhetsperspektiv behandlar kollegialt lärande som en metod för att förbättra skolor och undervisning. Den bygger på praktiknära forskning och erbjuder teorier samt verktyg för att stödja lärare och skolledare i deras arbete.
Kollegialt lärande i praktiken
I boken framträder kollegialt lärande både som ett arbetssätt och ett förhållningssätt. Läsaren får verktyg för att hantera de möjligheter och utmaningar som detta arbetssätt medför. Verktygen är vetenskapligt förankrade och syftar till att stärka alla elever genom en gemensam utveckling av undervisningen.
Utbildning och målgrupp
Boken riktar sig till lärarstudenter, lärare, rektorer, kvalitetsutvecklare och skolchefer inom olika skolformer. Den är särskilt lämplig som litteratur för rektorsprogrammet och lärarutbildningens utbildningsvetenskapliga kärna, med fokus på utvärdering, utvecklingsarbete och pedagogiskt ledarskap.
Om boken
Boken är ett danskt band och publicerades av Studentlitteratur AB den 27 juli 2022. Den omfattar 352 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
