Information om Vadå likvärdighet? av Tomas; Quennerstedt, Ann; Francia, Guadalupe; Olson, Maria; Wahlström, Ninni; Bergh, Andreas; Moreno Herrera, Lázaro Englund
Utbildningspolitisk språkanvändning i fokus
I Vadå likvärdighet?: ─ studier i utbildningspolitisk språkanvändning utforskar ett team av forskare, inklusive Tomas Englund och Ann Quennerstedt, hur språket formar och reflekterar utbildningspolitiken. Boken tar ett kritiskt grepp om begreppet likvärdighet inom undervisningsväsendet, och analyserar den språkliga användningen i politiska diskurser. Genom ett flertal studier belyser författarna hur språket påverkar förståelsen av utbildningens syften och mål.
En djupgående analys av utbildningspolitik
Denna häftade bok, med ett omfång av 224 sidor, ger en grundlig genomgång av aktuella frågor inom utbildningspolitiken. Författarna, däribland Guadalupe Francia och Ninni Wahlström, bidrar med olika perspektiv som tillsammans skapar en mångfacetterad bild av ämnet. Boken är en viktig läsning för alla som är intresserade av hur språk och politik samverkar inom utbildningssystemet.
Sammanhang och språk i utbildningsdebatten
Genom att undersöka språkliga strategier och diskurser, erbjuder Vadå likvärdighet? insikter som kan bidra till en mer nyanserad förståelse av utbildningspolitik. Denna bok är en värdefull resurs för forskare, studenter och beslutsfattare som vill fördjupa sig i frågor kring likvärdighet och språkets roll i utbildningssammanhang.