Information från Bokliv
Om Teori som analysverktyg i uppsatsarbetet : digitala medier i förskolan av Emilie Moberg
Analysverktyg för uppsatsarbete inom förskolepedagogik
Boken Teori som analysverktyg i uppsatsarbetet : digitala medier i förskolan av Emilie Moberg utforskar hur teorier kan användas för att analysera empiriskt material i uppsatsarbeten, med särskilt fokus på förskolebarns interaktioner med digitala medier.
Sociokulturell teori i pedagogisk forskning
I den första delen av boken diskuteras vikten av teori och hur teoretiska begrepp fungerar som verktyg i analysarbetet. Moberg belyser centrala begrepp och hur dessa kan tillämpas i praktiska analyser, vilket är avgörande för studenter inom förskollärarprogrammet.
Digitala medier och lärande
Bokens andra del presenterar fyra teorier: sociokulturell teori, socialsemiotisk teori, affektteori och aktör-nätverksteori, som används för att förstå och analysera barnens möten med digitala medier i utbildningssammanhang.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Natur & Kultur Läromedel och Akademi den 22 januari 2021. Den innehåller 103 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
