Name: Nordin-Hultman, Elisabeth | PEDAGOGISKA MILJÖER OCH BARNS SUBJEKTSSKAPANDE
Brand: Liber
SKU: 9789147051960
Price: 431 SEK
Availability: InStock

Elisabeth Nordin-Hultman : Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Elisabeth Nordin-Hultman (1941-)

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

BoklivArtikelnr: 9789147051960

Boken utforskar pedagogiska miljöer och hur dessa påverkar barns subjektsskapande.

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande utforskar barns utveckling.
Fokus på pedagogik och samhällelig påverkan.
Utgiven som häftat band.

Variant

Antal:

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Liber
ISBN: 9789147051960

Omfång: 248 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2004-01-09

Förlagets information

Barn i förskolan och skolan diagnostiseras idag i allt större utsträckning och det är fortfarande vanligt att problemen förläggs hos barnet. Det är barnet som ska diagnostiseras och, åtgärdas. Författaren styr istället vår blick mot den pedagogiska miljön, dess material och organisationen av tid och rum, i en jämförande studie mellan engelska och svenska förskolerum.

En förutsättning för att barns och elevers olikheter ska rymmas i förskolan och skolan är att även de pedagogiska miljöerna präglas av fler handlingsmöjligheter och arbetssätt, där tid och rum inte är lika starkt reglerade.

Om författaren
Elisabeth Nordin-Hultman är fil.dr och lektor i psykologi och pedagogik vid Stockholms universitet.

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande av Elisabeth Nordin-Hultman hittar du under Pedagogik inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Utbildning Utbildningens teori och filosofi Pedagogisk psykologi Förskolan Preschool Education Educational psychology Doktorsavhandlingar

Sök fler exemplar av denna titel Sök fler böcker av Elisabeth Nordin-Hultman

Dela med vänner

Information från Bokliv

Om Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande av Elisabeth Nordin-Hultman

Utbildning och barns subjektsskapande

Boken Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande av Elisabeth Nordin-Hultman utforskar hur pedagogiska miljöer påverkar barns utveckling och identitetsskapande. Den belyser betydelsen av utbildningens teori och filosofi i förskolan.

Pedagogisk psykologi i fokus

Den pedagogiska psykologin spelar en central roll i bokens analys av hur barn interagerar med sin omgivning och formar sina subjektiva upplevelser. Här diskuteras även teorier kring lärande och utveckling.

Om boken

Boken är ett häftat band och har ett omfång av 248 sidor. Den är utgiven av Liber den 9 januari 2004 och är skriven på svenska.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande av Elisabeth Nordin-Hultman

Vad handlar boken 'Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande' om?

Boken utforskar hur pedagogiska miljöer påverkar barns utveckling och identitetsskapande, med fokus på utbildningens teori och filosofi i förskolan.

Vilka teman behandlas i boken?

Centrala teman inkluderar pedagogisk psykologi, hur barn interagerar med sin omgivning och teorier om lärande och utveckling.

Vilka detaljer finns om detta antikvariska exemplar av boken?

Exemplaret är ett häftat band, innehåller 248 sidor, är utgivet av Liber den 9 januari 2004 och är skrivet på svenska.