Dylan Wiliam


Att följa lärande

formativ bedömning i praktiken

Att följa lärande av Dylan Wiliam

Skick
Mycket fint antikvariskt skick.
Häftat band
Häftad: mjuk pärm/pappersomslag. Kan vara limhäftad, trådhäftad eller klammerhäftad.
578 kr +55 kr frakt
Totalt 633 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från h:ström - Antikvariat & Bokhandel
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning och skick: Häftat band. Mycket fint antikvariskt skick.

Studentlitteratur | 2016 | Häftad. 8:o (upp till cirka 148x210 mm) | 200 s. ; 23 cm | 9789144083698

Boken har två huvudsyften. Det ena är att komma med enkla, praktiska idéer om förändringar som varje lärare kan göra i klassrummet för att utveckla sin undervisning. Det andra är att bevisa att förändringar kan förbättra elevernas resultat.

I kapitel 1 visar författaren varför skolprestationer är viktiga och varför bättre utbildning är angeläget eftersom människor blir friskare, lever längre och bidrar mer till samhället. Tre frågor har avgörande betydelse, viktigast är lärarkvalitet som är den enskilt viktigaste faktorn i utbildningssystemet, högst varierande samt av mer avgörande betydelse för vissa elever än för andra.

I kapitel 2 undersöker författaren några metoder som kan utveckla och beräkna hur stor verkan förändringarna kan få på elevresultaten och visar att t.ex. lärstilar inte har någon som helst verkan i jäm­förelse med ökade ämneskunskaper. Författaren diskuterar forskningen om formativ bedömning i klassrummen och visar att arbetssättet har mycket stor positiv inverkan på elevers skolprestationer. I kapitel 3, 4, 5, 6 och 7 avhandlas i tur och ordning de fem nyckelstrategierna inom formativ bedömning:

klargöra, delge och skapa förståelse för lärandemål och framsteg

åstadkomma effektiva klassrumsdiskussioner, aktiviteter och inlärningsuppgifter

ge feedback som för lärandet framåt

aktivera eleverna till att bli läranderesurser för varandra

samt att äga sitt eget lärande.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare i grund- och gymnasieskolan samt till skolledare, skolpolitiker, föräldrar och andra med intresse för området.

Information från Bokliv

Om Att följa lärande av Dylan Wiliam

Formativ bedömning och dess inverkan på lärande

Boken Att följa lärande : formativ bedömning i praktiken av Dylan Wiliam behandlar hur lärare kan förbättra sin undervisning genom praktiska förändringar i klassrummet. Den syftar till att visa att dessa förändringar kan leda till bättre resultat för eleverna. Författaren diskuterar vikten av lärarkvalitet och presenterar metoder för att mäta och utveckla elevernas skolprestationer.

Pedagogisk metodik och lärandemål

I boken utforskas fem nyckelstrategier inom formativ bedömning, där fokus ligger på att klargöra och delge lärandemål. Wiliam betonar att effektiva klassrumsdiskussioner och aktiviteter är avgörande för att uppnå framsteg i elevernas lärande.

Utvärderingsmetodik och feedback

Författaren diskuterar även vikten av att ge konstruktiv feedback som kan driva lärandet framåt. Genom att aktivera eleverna till att bli resurser för varandra och att ta ansvar för sitt eget lärande, kan man skapa en mer dynamisk och effektiv lärandemiljö.

Om detta exemplar från h:ström - Antikvariat & Bokhandel

Boken är ett häftat band, utgiven av Studentlitteratur 2016. Den har 200 sidor och mäter 23 cm. Exemplaret är i mycket fint antikvariskt skick.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Att följa lärande av Dylan Wiliam

Boken behandlar hur lärare kan förbättra sin undervisning genom praktiska förändringar i klassrummet och hur dessa förändringar kan leda till bättre resultat för eleverna.

Boken utforskar fem nyckelstrategier inom formativ bedömning, vikten av lärarkvalitet, effektiva klassrumsdiskussioner, och hur konstruktiv feedback kan driva lärandet framåt.

Detta exemplar är ett häftat band, utgivet av Studentlitteratur 2016, har 200 sidor, mäter 23 cm och är i mycket fint antikvariskt skick.

Du gillar nog också ...

Senast besökt