Information om Att följa lärande - - formativ bedömning i praktiken av Dylan Wiliam
Effektiv formativ bedömning i praktiken
Dylan Wiliams bok Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken erbjuder en djupgående analys av hur formativ bedömning kan implementeras för att förbättra skolprestationer. Med sitt fokus på evidensbaserade metoder ger Wiliam lärare verktyg för att effektivt stödja sina elever i lärprocessen. I denna andra upplaga har författaren inkluderat ny forskning och utökade praktiska tips, vilket gör boken relevant för både nya och erfarna lärare.
Ny forskning och praktiska tillämpningar
I den reviderade upplagan av Att följa lärande belyser Wiliam den avgörande betydelsen av lärarkvalitet för att elever ska kunna växa och utvecklas. Genom att tydligt förklara hur formativ bedömning fungerar, presenterar han ett ramverk som kopplar samman olika tekniker. Boken innehåller även en djupgående diskussion om neurovetenskap och hur den kan tillämpas inom lärarutbildningen.
Fem nyckelstrategier för formativ bedömning
Wiliam identifierar fem centrala strategier för formativ bedömning som lärarna kan använda i klassrummet:
- Klargöra och delge lärandemål
- Genomföra effektiva klassrumsdiskussioner och aktiviteter
- Ge feedback som stödjer lärandet
- Aktivera eleverna som läranderesurser för varandra
- Främja elevernas ägande av sitt eget lärande
Genom att fokusera på dessa strategier kan lärare skapa en mer engagerande och stödjande lärmiljö.
Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken är en viktig läsning för blivande och verksamma lärare inom grund- och gymnasieskolan, samt för skolledare och andra intressenter inom utbildningssektorn. Med sin tydliga struktur och praktiska tillämpningar erbjuder boken en värdefull guide för att implementera formativ bedömning i klassrummet.
