Information om Singma matematik 5A Lärarhandledning med lärarwebb 12 mån av Dr Yeap, Ban Har ; Agardh, Pia ; Rejler, Josefine
Ytterligare information om Singma matematik 5A Lärarhandledning med lärarwebb 12 mån av Dr Yeap, Ban Har ; Agardh, Pia ; Rejler, Josefine
Matematikundervisning är en grundläggande del av skolans verksamhet och har stor betydelse för elevernas framtida lärande. Singma matematik 5A Lärarhandledning med lärarwebb 12 mån av Dr Yeap, Ban Har, Pia Agardh och Josefine Rejler erbjuder en strukturerad metod för att stödja lärare i detta viktiga arbete. Med fokus på Singaporemodellen, som har visat sig framgångsrik i internationella jämförelser, ger denna lärarhandledning verktyg för att skapa en dynamisk och engagerande matematikundervisning.
En grundlig genomgång av Singaporemodellen
I Singma matematik betonas vikten av att bygga en solid grund för elevernas matematiska kunskaper. Genom att använda Singaporemodellen, som är känd för sin systematiska och strukturerade undervisning, får lärare en tydlig vägledning i hur lektioner kan planeras och genomföras. Denna metod har utvecklats i samarbete med Dr Yeap Ban Har, en erkänd expert inom matematikpedagogik, vilket ger extra tyngd åt materialet.
Struktur och arbetsgång i undervisningen
Varje lektion i Singma matematik är indelad i tre huvudmoment: Vi utforskar, Vi lär och Vi övar. Denna struktur skapar en igenkänning för eleverna och ger dem möjlighet att arbeta med olika typer av uppgifter. Genom att börja med en startuppgift får eleverna tänka själva innan de öppnar boken för att se olika lösningar. Detta främjar diskussion och reflektion, vilket är centralt för lärande.
Denna lärarhandledning erbjuder även detaljerade instruktioner för hur läraren kan stödja elevernas tänkande och ge dem verktyg för att lösa matematiska problem. Lärarens roll är att ställa frågor och uppmuntra eleverna att utveckla sina egna strategier, vilket stärker deras självförtroende och intresse för ämnet.
Med Singma matematik 5A Lärarhandledning med lärarwebb 12 mån får lärare en omfattande resurs för att förbättra sin matematikundervisning och hjälpa sina elever att nå sina mål. Genom att använda denna metod kan lärare skapa en lärandemiljö där eleverna känner sig trygga och motiverade att utforska matematikens värld.
