Name: Östlund, Daniel | DELTAGANDETS KONTEXTUELLA VILLKOR : FEM TRÄNINGSSKOLEKLASSERS PEDAGOGISKA PRAKTIK : fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik
Brand: Malmö högskola
SKU: 9789186295325
Price: 250 SEK
Availability: InStock

Daniel Östlund : Deltagandets kontextuella villkor : fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik

För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Daniel Östlund (1974-)

Deltagandets kontextuella villkor : fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik

fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik

BoklivArtikelnr: 9789186295325

Studien undersöker interaktionerna och deltagandet i träningsskolans pedagogiska praktik genom etnografiska observationer.

Fokus på pedagogisk praktik i träningsskolor.
Studie baserad på videoobservationer och etnografi.
Utgiven som häftat band, 2016.

Variant

Antal:

Beställningsvara. Skickas inom 6-14 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Malmö högskola
ISBN: 9789186295325

Omfång: 272
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2016-06-03

Förlagets information

Träningsskolan är en inriktning inom grundsärskolan där eleverna utbildas utifrån ämnesområden som estetisk verksamhet, kommunikation, motorik, verklighetsuppfattning och vardagsaktiviteter. Träningsskolan har en relativt kort historia och inrättades i slutet av 1960-talet. Avhandlingens intresse är riktat mot de vardagliga händelser och de interaktionella sammanhang som träningsskolans elever och professionella team ingår i och hur de gemensamt konstruerar de kontextuella villkoren för deltagande i den pedagogiska praktiken. Studien har genomförts som en klassrumsstudie, med etnografiska förtecken, i fem träningsskoleklasser och datainsamlingen gjordes huvudsakligen med stöd av videoobservationer. Det analytiska intresset i studien riktas mot de många aktiviteter som pågår i de främre regionerna i träningsskolans klassrum med ett särskilt fokus på hur aktörerna gemensamt konstruerar sitt deltagande i den pedagogiska praktiken. Den pedagogiska praktiken i klasserna kännetecknades av att det fanns rutiner och sociala regler som definierade villkoren för de olika aktörernas deltagande. Genom de rutiner och ramar som fanns inrymda i den pedagogiska praktiken, fanns det förväntningar om hur eleverna och teammedlemmarna skulle förhålla sig till varandra för att interaktionen skulle fungera i enlighet med de antaganden om deltagande som fanns knutet till olika aktiviteter.

Deltagandets kontextuella villkor : fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik av Daniel Östlund hittar du under Specialpedagogik inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Elever med särskilda behov Skolor och deras verksamhet Träningsskolan Specialundervisning Special education

Sök fler exemplar av denna titel Sök fler böcker av Daniel Östlund

Dela med vänner

Information från Bokliv

Om Deltagandets kontextuella villkor : fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik av Daniel Östlund

Träningsskolans pedagogiska praktik och deltagande

Boken Deltagandets kontextuella villkor : fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik : fem träningsskoleklassers pedagogiska praktik behandlar hur elever i träningsskolan och professionella team interagerar och konstruerar villkoren för deltagande i den pedagogiska praktiken. Genom en klassrumsstudie med etnografiska metoder, där videoobservationer användes, belyses de rutiner och sociala regler som definierar deltagandet i undervisningen.

Träningsskolan och dess verksamhet

Träningsskolan är en inriktning inom grundsärskolan, inrättad i slutet av 1960-talet, där elever utbildas inom områden som kommunikation och motorik. Studien fokuserar på händelser och interaktioner i klassrummet, vilket ger insikter om hur deltagande formas i olika aktiviteter.

Specialundervisning och elever med särskilda behov

Genom att undersöka de pedagogiska metoderna i träningsskolan, framhäver boken vikten av att förstå de specifika behov och förutsättningar som elever med särskilda behov har. Denna forskning bidrar till en djupare insikt om hur undervisningen kan anpassas för att stödja dessa elevers lärande.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerad av Malmö högskola. Den omfattar 272 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 3 juni 2016.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)