Förskolor i förändring : med literacyperspektiv som verktyg av Damber, Ulla ; Randevåg, Lena

Information från Bokliv

Om Förskolor i förändring : med literacyperspektiv som verktyg av Damber, Ulla ; Randevåg, Lena

Förskolans roll i barns språk- och lärandeutveckling

Boken Förskolor i förändring : med literacyperspektiv som verktyg behandlar hur förskolan fungerar som en viktig arena för barns lärande, särskilt i flerspråkiga miljöer. Den fokuserar på hur tidig stimulans av språk och litteracitet kan påverka barns liv positivt. Genom att undersöka teorier om literacy i praktiska sammanhang, visar författarna hur förskolor kan bidra till jämlika villkor och framtida möjligheter för barn.

Förändringsarbete inom förskolan

I boken beskrivs ett utvecklingsarbete där forskare och förskolor samarbetat för att stötta barnens språk- och literacyutveckling. Författarna belyser hur personalen arbetar varierat och framgångsrikt, hur ansvaret delas inom personalgruppen och hur samarbetet med vårdnadshavare är avgörande. Genom konkreta exempel illustreras hur förskolor kan främja språk och lärande.

Literacyperspektiv i praktiken

Genom att använda ett literacyperspektiv analyserar författarna hur förskolor kan implementera effektiva strategier för att stödja barnens utveckling. Boken riktar sig främst till personal inom förskoleverksamhet och studenter på förskollärarutbildningen, vilket gör den till en värdefull resurs för yrkesverksamma inom området.

Om boken

Boken är ett häftat band och publiceras av Studentlitteratur AB. Den omfattar 116 sidor och ges ut på svenska den 22 april 2024.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)