Information om Skapa optimala förutsättningar för lärande : om undervisningens dynamik av Cristina Robertson
Ytterligare information om Skapa optimala förutsättningar för lärande : om undervisningens dynamik av Cristina Robertson
Hur kan vi skapa en skola som verkligen tillgodoser alla elevers behov och samtidigt väcker en livslång lust att lära? I Skapa optimala förutsättningar för lärande: ─ om undervisningens dynamik av Cristina Robertson får läsaren ta del av insikter och strategier för att uppnå detta mål.
En djupgående analys av undervisningens dynamik
Boken erbjuder en grundlig analys av hur en dynamisk undervisning kan prioriteras för att stödja elevers lärande. Genom att blanda relevant forskning om lärande, inklusive teorier om mindset och insikter från aktuell hjärnforskning, presenteras konkreta strategier för lärarens arbete. Läsaren får en djup förståelse för både möjligheterna och begränsningarna som forskning och undervisning medför.
Cristina Robertson tydliggör lärarens roll och yrkeskunnande, vilket är centralt för att optimera förutsättningarna för alla elevers lärande. Boken vänder sig främst till verksamma lärare och lärarstudenter, men är även av intresse för skolledare på olika nivåer som vill förbättra sin förståelse för undervisningens komplexitet.
Praktiska verktyg och teorier för förändring
Med en kritisk blick på den evidensbaserade skolan inspirerar Robertson till förändringsarbete på vetenskaplig grund. Hon knyter samman sina resonemang med teorin KASAM (känsla av sammanhang), vilket ger en djupare dimension till förståelsen av lärande och undervisning. Denna bok är ett ambitiöst projekt som tar lärarens uppdrag på allvar och kan vara till stor nytta för både blivande och erfarna lärare.
Genom att erbjuda konkret vägledning och strategier för att hantera de utmaningar som lärande och undervisning medför, fungerar Skapa optimala förutsättningar för lärande som en värdefull källa för alla som är involverade i utbildning.
Formgiven av Niklas Lindblad och publicerad av Natur & Kultur Läromedel och Akademi, består boken av 382 sidor och ges ut i danskt band. Den är skriven på svenska och omfattar ämnen som utbildning, inlärning och pedagogik, vilket gör den till ett viktigt verktyg för att förstå och förbättra undervisningspraktiker.
