Information från Bokliv
Om Att tänka vetenskapligt om skolan av Claes Nilholm
Utbildningsvetenskap och forskningslitteracitet
Boken Att tänka vetenskapligt om skolan behandlar hur utbildningsvetenskap omfattar olika vetenskapliga traditioner och kunskapssyn. Den syftar till att utveckla läsarens forskningslitteracitet, med särskild fokus på evidensrörelsen och dess påverkan på skolan. Författaren, Claes Nilholm, diskuterar både fördelar och problem med evidensrörelsen, inklusive utmaningar i att sammanställa forskning och göra resultaten relevanta för skolans praktik.
Pedagogisk metodik och evidensrörelsen
Nilholm framhäver att evidensrörelsen har vitaliserat diskussionen om skolans vetenskapliga grund, men att det finns betydande problem att adressera. Boken utforskar pragmatismen som en potentiell väg för att övervinna begränsningarna hos olika forskningstraditioner, vilket kan ge nya insikter för både studenter och verksamma inom utbildningssektorn.
Om boken
Boken är ett häftat band och publiceras av Studentlitteratur AB. Den omfattar 257 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 30 maj 2024. Boken riktar sig främst till studenter på lärarutbildningar samt till lärare och skolledare som vill stärka skolans vetenskapliga grund.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
