Name: Wehner-Godée, Christina | ATT FÅNGA LÄRANDET : pedagogisk dokumentation med hjälp av olika medier
Brand: Liber
SKU: 9789147099337
Price: 370 SEK
Availability: InStock

Christina Wehner-Godée : Att fånga lärandet

För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Christina Wehner-Godée

Att fånga lärandet

pedagogisk dokumentation med hjälp av olika medier

BoklivArtikelnr: 9789147099337

Boken utforskar hur pedagogisk dokumentation och olika medier kan stödja barns lärande och ge nya perspektiv för lärare.

Utforskar pedagogisk dokumentation i lärande.
Ger nya perspektiv på barns lärandesituation.
Häftat band, utgiven 2010.

Variant

Antal:

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Liber
ISBN: 9789147099337

Omfång: 120 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2010-05-06

Förlagets information

Hur tar man bäst till vara lusten och nyfikenheten i lärandet? Varför är det ibland lätt att lära och varför går det ibland inte alls? Christina Wehner Godée beskriver i Att fånga lärandet hur förskolelärare och lärare kan få nya perspektiv på barns lärandesituation med hjälp av pedagogisk dokumentation och olika medier. Genom att använda kamer...

Hur tar man bäst till vara lusten och nyfikenheten i lärandet? Varför är det ibland lätt att lära och varför går det ibland inte alls?

Christina Wehner Godée beskriver i Att fånga lärandet hur förskolelärare och lärare kan få nya perspektiv på barns lärandesituation med hjälp av pedagogisk dokumentation och olika medier. Genom att använda kamera, ljudupptagare eller penna och papper kan man som pedagog betrakta situationer utifrån och få nya perspektiv på både andras och sitt eget lärande.

Författaren tar avstamp i frågorna: Vad är meningsfullt att dokumentera och varför? På vilket sätt kan man använda de olika medierna? Vad kan dokumentationen få för pedagogiska konsekvenser i ett förändringsarbete?

Om författaren

Christina Wehner-Godée är läromedelsförfattare och har undervisat i didaktik och media vid Lärarhögskolan i Stockholm, nuvarande Stockholms universitet.

Sök fler exemplar av denna titel Sök fler böcker av Christina Wehner-Godée

Dela med vänner

Information från Bokliv

Om Att fånga lärandet av Christina Wehner-Godée

Pedagogisk dokumentation och barns lärande

Boken Att fånga lärandet : pedagogisk dokumentation med hjälp av olika medier av Christina Wehner Godée utforskar hur förskolelärare och lärare kan främja barns lärande genom att använda pedagogisk dokumentation och olika medier. Författaren ställer centrala frågor kring vad som är meningsfullt att dokumentera och hur olika medier kan användas för att få nya perspektiv på lärandesituationer.

Perspektiv på lärande

Genom att använda verktyg som kamera, ljudupptagare eller penna och papper kan pedagoger observera och dokumentera lärandeprocesser. Wehner Godée belyser hur denna dokumentation kan leda till insikter om både egna och andras lärande, vilket kan stödja ett förändringsarbete inom utbildningen.

Om boken

Boken är ett häftat band och utgiven av Liber. Den omfattar 120 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet var den 6 maj 2010.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Att fånga lärandet av Christina Wehner-Godée

Vad handlar boken 'Att fånga lärandet' om?

Boken utforskar hur förskolelärare och lärare kan främja barns lärande genom pedagogisk dokumentation och olika medier.

Vilken målgrupp riktar sig boken 'Att fånga lärandet' till?

Boken riktar sig till pedagoger inom förskola och grundskola som är intresserade av att dokumentera och förstå barns lärande.

Vilka detaljer finns om detta specifika exemplar av boken?

Boken är ett häftat band, omfattar 120 sidor, är skriven på svenska och utgavs av Liber den 6 maj 2010.