Information om Skolutveckling för hållbart lärande - - teoretiska och praktiska perspektiv av Lundahl, Christian ; Mickwitz, Larissa ; Skott, Pia ; Björkström, Erika ; Brunnman, Lesley ; Johansson Strindberg, Magnus ; Klum Ekdahl, Alva ; Kypengren, Jan ; Norrbom, Bodil ; Ravik, Anton ; Rung, Andreas ; Rångeby, Jenny ; Sjöblom, Jenny ; Svennungsson Söderberg, Sara ; Thelander, Joanna
En helhetssyn på skolutveckling för hållbart lärande
Skolutveckling för hållbart lärande: teoretiska och praktiska perspektiv är en bok som erbjuder en djupgående analys av skolutveckling med fokus på att skapa en hållbar lärandemiljö. Författarna, inklusive Lundahl, Mickwitz och Skott, presenterar en helhetssyn där elevens välbefinnande och bildning står i centrum. Boken betonar vikten av att involvera hela skolan i ett multiprofessionellt utvecklingsarbete, vilket är avgörande för att nå framgång.
Teoretiska och praktiska perspektiv i skolutveckling
I denna bok beaktas både styrdokumentens betydelse och de lokala förutsättningarna för att skapa en utbildning grundad på vetenskap och beprövad erfarenhet. Författarna strävar efter att bidra till hållbara kunskaper och människor, samt att främja en hälsofrämjande arbetsplats. Genom att integrera teoretiska och praktiska perspektiv, ger boken läsarna konkreta verktyg och exempel från ett forsknings- och utvecklingsprojekt om hållbart lärande.
En resurs för utbildare och skolledare
Skolutveckling för hållbart lärande riktar sig till verksamma inom utbildningssektorn, inklusive lärare och rektorer. Boken fungerar som en värdefull källa för dem som arbetar med skolutveckling och vill förstå hur man kan implementera hållbara metoder i praktiken. Med sina 206 sidor och skrivspråk på svenska, erbjuder den en lättillgänglig och informativ läsning för alla som är engagerade i skolans utveckling.
