Name: Andersson, Christian | (IM)POSSIBILITY OF CRITICAL AI LITERACY IN MATHEMATICS EDUCATION
Brand: Malmö universitet
SKU: 9789178777501
Price: 253 SEK
Availability: InStock

Christian Andersson : (Im)possibility of critical AI literacy in mathematics education

För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Christian Andersson

(Im)possibility of critical AI literacy in mathematics education

BoklivArtikelnr: 9789178777501

Boken utforskar kritisk AI-läskunnighet inom matematikundervisning och dess utmaningar.

Utforskar kritisk AI-litteracitet i matematikundervisning.
Analyserar traditioner och förväntningar inom matematikutbildning.
I häftat band, utgiven 2026.

Variant

Antal:

Beställningsvara. Skickas inom 6-14 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Malmö universitet
ISBN: 9789178777501

Omfång: 298 s.
Språk: Engelska
Utgivningsdatum: 2026-03-30

Förlagets information

The thesis examines how critical AI literacy can come to be in mathematics education. This is explored in relation to steering documents, pre-service teacher education, and classroom context. The results indicate that mathematics education with critical and ethical perspectives on AI technology is didactically possible, in the sense that teacher education and mathematics lessons can be shaped around such goals. However, the results also indicate that the traditions of mathematics education and expectations about what mathematics and mathematics education are and should be, are characterized by notions that contrast with such learning about AI technology.

(Im)possibility of critical AI literacy in mathematics education av Christian Andersson hittar du under Undervisningsmateriel inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Hitta fler liknande böcker med dessa ämnesord:
Didaktik Pedagogik Matematik och naturvetenskap Skolor och deras verksamhet Skoladministration och ledarskap

Sök fler exemplar av denna titel Sök fler böcker av Christian Andersson

Dela med vänner

Information från Bokliv

Om (Im)possibility of critical AI literacy in mathematics education av Christian Andersson

Kritisk AI-läskunnighet inom matematikundervisning

Boken (Im)possibility of critical AI literacy in mathematics education behandlar hur kritisk AI-läskunnighet kan utvecklas inom matematikundervisning. Författaren Christian Andersson utforskar detta i relation till styrdokument, lärarutbildning och klassrumssammanhang.

Didaktikens roll i AI-läskunnighet

Arbetet visar att matematikundervisning med kritiska och etiska perspektiv på AI-teknologi är didaktiskt möjligt. Lärarutbildningar och matematiklektioner kan formas kring sådana mål, vilket understryker vikten av att integrera AI-läskunnighet i utbildningssystemet.

Utmaningar inom matematikundervisning

Resultaten indikerar att traditionerna inom matematikundervisning och förväntningar på vad matematik och matematikundervisning bör vara ofta står i kontrast till lärande om AI-teknologi. Dessa insikter belyser behovet av att ompröva och utveckla undervisningsmetoder i takt med den teknologiska utvecklingen.

Om boken

Boken är ett häftat band och har ett omfång på 298 sidor. Den är publicerad av Malmö universitet och utkommer den 30 mars 2026. Språket som används är engelska.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om (Im)possibility of critical AI literacy in mathematics education av Christian Andersson

Vad handlar boken '(Im)possibility of critical AI literacy in mathematics education' om?

Boken behandlar hur kritisk AI-läskunnighet kan utvecklas inom matematikundervisning, med fokus på styrdokument, lärarutbildning och klassrumssammanhang.

Vilka centrala teman tas upp i boken?

Centrala teman inkluderar didaktikens roll i AI-läskunnighet, utmaningar inom matematikundervisning och behovet av att ompröva undervisningsmetoder i takt med teknologisk utveckling.

Vilka specifika detaljer finns om detta exemplar av boken?

Boken är ett häftat band med 298 sidor, publicerad av Malmö universitet, och kommer ut den 30 mars 2026. Språket är engelska och boken är ny.