Information om Aktionsforskning i förskolan- trots att schemat är fullt av Monica Nylund, Cecilia Sandback,Barbro Wilhelmsson, Karin Rönnerman
Aktionsforskning i förskolan som metod
I Aktionsforskning i förskolan – trots att schemat är fullt utforskar författarna Monica Nylund, Cecilia Sandback, Barbro Wilhelmsson och Karin Rönnerman hur aktionsforskning kan tillämpas inom förskolan. Boken presenterar en konkret och praktisk vägledning för pedagoger som vill integrera forskningsmetoder i sin undervisning, trots en pressad tidsram.
Förbättring av undervisningsmetoder
Boken ger läsarna insikter i hur aktionsforskning kan bidra till att utveckla och förbättra undervisningsmetoder inom förskolan. Genom att fokusera på konkreta exempel och fallstudier, bjuder författarna in läsarna till att reflektera över sin egen praktik och hur den kan förändras för att bättre möta barnens behov.
Praktiska verktyg för pedagoger
Med sina 103 sidor erbjuder Aktionsforskning i förskolan – trots att schemat är fullt en lättillgänglig och välstrukturerad resurs för både nya och erfarna pedagoger. Boken, som är i något sämre antikvariskt skick, är häftad och har en fin och ren inlaga, vilket gör den till en användbar del av varje förskollärares bibliotek.
Bokliv reserverar sig för eventuella fel eller missförstånd i ovanstående maskinellt, delvis ai-genererade information (läs mer).
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.
