Information om Skolbibliotekets roll för elevers lärande : en forsknings- och kunskapsöversikt år 2010-2015 av Gärdén, Cecilia ; 9789170003387 03 15 9789170003387 03 9789170003387 00 BC B310 01 ORG 02 165 mm 01 240 mm 03 8 mm 08 270 En insikt om skolbibliotekets betydelse för elevers lärande
I Skolbibliotekets roll för elevers lärande: en forsknings- och kunskapsöversikt år 2010-2015 utforskar Cecilia Gärdén hur skolbibliotek bidrar till elevers lärande och informationskompetens. Boken sammanfattar relevant forskning och ger en översikt över hur skolbibliotekarier och lärare kan samarbeta för att främja en lärande miljö. Genom att belysa olika aspekter av skolbibliotekens funktioner, erbjuder Gärdén en värdefull resurs för både praktiker och forskare inom området.
Forskning och kunskap om skolbibliotekens roll
Boken presenterar en noggrant sammanställd översikt av forskningen från åren 2010 till 2015 och diskuterar hur skolbibliotekarier kan stödja informationskompetens bland elever. Med fokus på bibliotek och lärande ger denna studie en djupare förståelse för de utmaningar och möjligheter som finns inom skolbibliotekens verksamhet.
Praktisk tillämpning av forskningen
Genom att kombinera teori och praktik, fungerar Skolbibliotekets roll för elevers lärande som en vägledning för hur skolbibliotek kan utvecklas för att möta dagens utbildningsbehov. Boken är en viktig resurs för alla som arbetar inom biblioteksväsen och humaniora.
En insikt om skolbibliotekets betydelse för elevers lärande
I Skolbibliotekets roll för elevers lärande: en forsknings- och kunskapsöversikt år 2010-2015 utforskar Cecilia Gärdén hur skolbibliotek bidrar till elevers lärande och informationskompetens. Boken sammanfattar relevant forskning och ger en översikt över hur skolbibliotekarier och lärare kan samarbeta för att främja en lärande miljö. Genom att belysa olika aspekter av skolbibliotekens funktioner, erbjuder Gärdén en värdefull resurs för både praktiker och forskare inom området.
Forskning och kunskap om skolbibliotekens roll
Boken presenterar en noggrant sammanställd översikt av forskningen från åren 2010 till 2015 och diskuterar hur skolbibliotekarier kan stödja informationskompetens bland elever. Med fokus på bibliotek och lärande ger denna studie en djupare förståelse för de utmaningar och möjligheter som finns inom skolbibliotekens verksamhet.
Praktisk tillämpning av forskningen
Genom att kombinera teori och praktik, fungerar Skolbibliotekets roll för elevers lärande som en vägledning för hur skolbibliotek kan utvecklas för att möta dagens utbildningsbehov. Boken är en viktig resurs för alla som arbetar inom biblioteksväsen och humaniora.