Information från Bokliv
Om Skrivundervisning av Catharina Tjernberg
Skrivundervisning som verktyg för lärande
Boken Skrivundervisning : processinriktat skrivande i klassrummet av Catharina Tjernberg behandlar hur lärare kan använda aktuell forskning om skrivprocesser för att utveckla elever till medvetna skribenter. Den erbjuder en praktisk vägledning i hur skrivundervisning kan struktureras och genomföras i klassrummet, med fokus på att engagera eleverna i sin egen lärprocess.
Skrivundervisning i grundskolan
I boken presenteras olika undervisningsmoment, såsom introduktion av skrivområden och metoder för att tänka högt under skrivprocessen. Tjernberg betonar vikten av det vägledande samtalet och hur lärarens positiva inställning kan främja elevens delaktighet och engagemang. Boken riktar sig främst till lärarstuderande och verksamma lärare inom låg- och mellanstadiet.
Processinriktad undervisning och metodik
Den metodiska delen av boken är välstrukturerad och innehåller konkreta lektionsupplägg samt lärarinstruktioner. Tjernberg ger även tips för lärare som vill arbeta mer processinriktat, vilket gör denna del särskilt inspirerande för dem som vill förbättra sin undervisning. Boken fungerar som en introduktion till en lärarstil som sätter eleven i centrum och syftar till att uppnå bättre resultat.
Om boken
Boken är häftad och publicerades av Natur & Kultur Läromedel och Akademi den 23 mars 2016. Den omfattar 143 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
