Kommunikativa klassrumspraktiker : tidig läs- och skrivundervisning av Catarina Schmidt

Information från Bokliv

Om Kommunikativa klassrumspraktiker : tidig läs- och skrivundervisning av Catarina Schmidt

Metodik för tidig läs- och skrivundervisning

Boken Kommunikativa klassrumspraktiker : tidig läs- och skrivundervisning : ─ tidig läs- och skrivundervisning behandlar metodik som syftar till att yngre elever lär sig att skriva och läsa, samt att använda texter som kombinerar skrift, bild och ljud. Den erbjuder en mångsidig uppsättning didaktiska verktyg för språk- och kunskapsutvecklande arbete i tidig läs- och skrivundervisning.

Språkundervisning i klassrummet

Författaren Catarina Schmidt betonar vikten av att läraren planerar och organiserar undervisning som möjliggör för eleverna att visa kunskap på olika nivåer inom samma sammanhang. Boken inleds med didaktiska förhållningssätt som tar avstamp i villkor och möjligheter för barns språkutveckling. Vidare fokuseras klassrumsarbete där elever skriver och läser, både gemensamt och mer självständigt. Teman som diskuteras inkluderar platsbaserad undervisning, barnlitteraturens potential och kritisk textgranskning.

Om boken

Boken är ett häftat band och utgiven av Studentlitteratur AB. Den omfattar 256 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 31 mars 2023. Kommunikativa klassrumspraktiker vänder sig särskilt till blivande lärare i förskoleklassen samt årskurs 1–3, och är även relevant för nyutexaminerade lärarstuderande.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)