Information om Lära barn att läsa av Elbro, Carsten ; Eriksson, Jessica ; Fridolfsson, Inger ; Frylmark, Astrid ; Grönvall Fransson, Camilla ; Gustafson, Stefan ; Hallin, Anna Eva ; Hellman, Christina ; Herkner, Birgitta ; Häggström, Ingrid ; Ingvar, Martin ; Jacobson, Christer ; Johansson, Annelie K ; Persson, Ulla-Britt ; Sandberg, Ing-Marie ; Nilvius, Camilla ; Egerhag, Helén
Ytterligare information om Lära barn att läsa av Elbro, Carsten ; Eriksson, Jessica ; Fridolfsson, Inger ; Frylmark, Astrid ; Grönvall Fransson, Camilla ; Gustafson, Stefan ; Hallin, Anna Eva ; Hellman, Christina ; Herkner, Birgitta ; Häggström, Ingrid ; Ingvar, Martin ; Jacobson, Christer ; Johansson, Annelie K ; Persson, Ulla-Britt ; Sandberg, Ing-Marie ; Nilvius, Camilla ; Egerhag, Helén
Att lära barn att läsa är en komplex och mångfacetterad process som påverkas av både arv och miljö. I Lära barn att läsa har en grupp framstående forskare och experter samlat sina insikter och metoder för att belysa denna viktiga fråga. Boken erbjuder en djupgående analys av läsningens olika aspekter och presenterar modeller som kan vara till hjälp för lärare och andra yrkesverksamma inom utbildning.
Innehållet i boken
Modellen The Simple View of Reading ligger till grund för bokens disposition och innehåll. Genom att kombinera fakta, teorier och modeller från både svensk och internationell forskning, ger författarna en grundlig översikt av läsinlärning. Boken innehåller även konkreta tips och strategier som lärare kan använda för att anpassa sin undervisning efter varje elevs unika behov. Detta gör den till en värdefull källa för alla som arbetar med barn och läsning.
Författarna och deras bidrag
Bland de medverkande författarna finns flera ledande namn inom området, såsom professor Carsten Elbro och professor Stefan Gustafson, samt legitimerad logoped och biträdande lektor Anna Eva Hallin. Deras expertis bidrar till en mångsidig och insiktsfull diskussion om läsinlärningens olika aspekter, inklusive avkodning, språkförståelse och läsförmåga.
Denna antologi är inte bara en akademisk text utan också en praktisk vägledning som syftar till att förbättra lärares metoder i klassrummet. Med ett fokus på läsundervisning och läsförståelse är boken en viktig resurs för alla som vill stödja barn i deras läsutveckling.
Bokförlag: LegiLexi Stiftelse
Omfång: 264 sidor | Språk: Svenska | Bindning: Danskt band
