Information om Att gå i huvudpersonens skor D. 1 : föreställningsvärldar, förutsägelser och inferenser av Calkins, Lucy ; Tolan, Kathleen
En djupgående analys av karaktärernas världar
Denna bok, Att gå i huvudpersonens skor D. 1: ─ föreställningsvärldar, förutsägelser och inferenser, skriven av Lucy Calkins och Kathleen Tolan, erbjuder en värdefull modell för hur lärare kan arbeta med skönlitteratur. Fokuset ligger på studiet av karaktärer och hur högläsning kan utveckla elevernas läsförmåga. Författarna betonar betydelsen av att skapa en djupare förståelse för berättelsens värld genom att leva med och känna med karaktärerna.
Utveckling av estetisk läsning
I denna första del av boken strävar Calkins och Tolan efter att hjälpa barnen att engagera sig i berättelserna på ett emotionellt plan. Genom att använda Louise Rosenblatts terminologi handlar det om en estetisk läsning som syftar till att skapa en känsla av samhörighet med karaktärerna. Genom formativ bedömning och vägledande samtal ges lärarna verktyg för att stödja varje barns unika läsutveckling.
Praktiska tillvägagångssätt för lärare
Med över 30 års erfarenhet av att utveckla läsning och skrivning bland lärare i New York, erbjuder Lucy Calkins och Kathleen Tolan en gedigen grund för pedagoger. Boken är inte bara teoretisk utan ger även praktiska verktyg för att implementera dessa metoder i klassrummet. Calkins leder The Reading and Writing Project vid Teachers College, Columbia University, där hon och hennes team har bidragit till att forma läs- och skrivundervisningen i hela USA.
Denna första del av Att gå i huvudpersonens skor följs av en andra del som fokuserar på närläsning och skapandet av teorier om karaktärerna. Tillsammans ger dessa verktyg en helhetssyn på läsundervisning och hur man kan arbeta med litteratur på ett meningsfullt sätt.
Med förord av Britta Stensson, ger boken en inblick i hur lärare kan inspirera sina elever att bli mer engagerade läsare. Oavsett om du är lärare, förälder eller intresserad av pedagogik, erbjuder Att gå i huvudpersonens skor D. 1 insikter som kan berika läsundervisningen.