Buli-Holmberg, Jorun ; Nilsen, Sven [red.] : Inkluderende praksiser i skolen
För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Buli-Holmberg, Jorun ; Nilsen, Sven [red.] [red.]

Inkluderende praksiser i skolen

intensjoner og sentrale aktører

Buli-Holmberg, Jorun ; Nilsen, Sven [red.] | INKLUDERENDE PRAKSISER I SKOLEN : intensjoner og sentrale aktører

BoklivArtikelnr: 9788202793722
Skick
Förlagsny bok
Häftat band
Häftad: mjuk pärm/pappersomslag. Kan vara limhäftad, trådhäftad eller klammerhäftad.
555 kr +55 kr frakt
Totalt 610 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Cappelen Damm
ISBN: 9788202793722

Omfång: 240 s.
Språk: Norska
Utgivningsdatum: 2023-05-31

Förlagets information

"Inkluderende praksiser i skolen" handler både om intensjoner med og gjennomføring av inkluderende praksiser. Forfatterne viser hvordan man kan forstå begrepet inkludering, hva som er hensikten med inkludering, hvilke verdier inkludering bygger på, og ulike dimensjoner av inkludering. De belyser også hvordan sentrale aktører på ulike arenaer i skolesystemet medvirker til å gjennomføre inkluderende praksiser. De ulike aktørene er pedagogisk-psykologisk tjeneste, skoleledere, lærere og elever i skolen og foreldre. Selv om inkludering skal omfatte alle elever, har denne boka sitt primære søkelys på opplæringen for elever med behov for spesialundervisning. Disse elevene er ekstra sårbare, og det er viktig å belyse hvordan både intensjoner og praksiser ivaretar disse elevenes behov for tilpasning og fellesskap. I boka presenteres ny forskningsbasert kunnskap om ulike sider ved inkluderende praksiser, basert på nye data fra prosjekter og undersøkelser forskerne har deltatt i. Boka henvender seg til studenter innen lærerutdanning, pedagogikk og spesialpedagogikk, og den er også relevant for skoleledere, lærere, ansatte i PPT og forskere.

"Inkluderende praksiser i skolen" handler både om intensjoner med og gjennomføring av inkluderende praksiser. Forfatterne viser hvordan man kan forstå begrepet inkludering, hva som er hensikten med inkludering, hvilke verdier inkludering bygger på, og ulike dimensjoner av inkludering. De belyser også hvordan sentrale aktører på ulike arenaer i skolesystemet medvirker til å gjennomføre inkluderende praksiser. De ulike aktørene er pedagogisk-psykologisk tjeneste, skoleledere, lærere og elever i skolen og foreldre. Selv om inkludering skal omfatte alle elever, har denne boka sitt primære søkelys på opplæringen for elever med behov for spesialundervisning. Disse elevene er ekstra sårbare, og det er viktig å belyse hvordan både intensjoner og praksiser ivaretar disse elevenes behov for tilpasning og fellesskap. I boka presenteres ny forskningsbasert kunnskap om ulike sider ved inkluderende praksiser, basert på nye data fra prosjekter og undersøkelser forskerne har deltatt i. Boka henvender seg til studenter innen lærerutdanning, pedagogikk og spesialpedagogikk, og den er også relevant for skoleledere, lærere, ansatte i PPT og forskere.

Redaktör: Buli-Holmberg, Jorun ; Nilsen, Sven

Inkluderende praksiser i skolen av Buli-Holmberg, Jorun ; Nilsen, Sven [red.] hittar du under Politik | Samhälle | Samhällsvetenskap inom Politik | Samhälle | Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titel

Information från Bokliv

Om Inkluderende praksiser i skolen av Buli-Holmberg, Jorun ; Nilsen, Sven [red.]

Inkludering i skolans praktik och teori

Boken Inkluderende praksiser i skolen : intensjoner og sentrale aktører handlar om både intentioner och genomförande av inkluderande praktiker i skolan. Författarna utforskar begreppet inkludering, dess syften och de värderingar som ligger till grund för det. Boken belyser även hur olika aktörer inom skolsystemet, såsom pedagogisk-psykologisk tjänst, skolledare, lärare, elever och föräldrar, bidrar till att realisera inkluderande praktiker.

Inkludering och dess dimensioner

Inkludering ska omfatta alla elever, men boken fokuserar särskilt på utbildningen för elever som behöver särskilt stöd. Dessa elever är ofta mer sårbara, vilket gör det viktigt att förstå hur både intentioner och praktiker kan tillgodose deras behov av anpassning och gemenskap. Genom att presentera ny forskningsbaserad kunskap och data från aktuella projekt, erbjuder boken insikter om olika aspekter av inkluderande praktiker.

Relevans för utbildningsprofessioner

Boken riktar sig till studenter inom lärarutbildning, pedagogik och specialpedagogik, men är även av intresse för skolledare, lärare, anställda inom pedagogisk-psykologisk tjänst och forskare. Den ger en djupare förståelse för hur inkluderande praktiker kan implementeras och vilka värden som är centrala i detta arbete.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Cappelen Damm den 31 maj 2023. Den omfattar 240 sidor och är skriven på norska.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Inkluderende praksiser i skolen av Buli-Holmberg, Jorun ; Nilsen, Sven [red.]

Boken handlar om intentioner och genomförande av inkluderande praktiker i skolan, med fokus på hur olika aktörer bidrar till att realisera dessa praktiker.

Boken riktar sig till studenter inom lärarutbildning, pedagogik och specialpedagogik, samt skolledare, lärare, anställda inom pedagogisk-psykologisk tjänst och forskare.

Boken är ett häftat band, publicerad av Cappelen Damm den 31 maj 2023, omfattar 240 sidor och är skriven på norska.

Du gillar nog också ...

Senast besökt