Buli-Holmberg, Jorun ; Harkestad Olsen, Mirjam [red.] [red.]

Læringsledelse

─ inkluderende skolemiljø

Buli-Holmberg, Jorun ; Harkestad Olsen, Mirjam [red.] | LÆRINGSLEDELSE : ─ inkluderende skolemiljø

BoklivArtikelnr: 9788202620745
Skick
Förlagsny bok
Danskt band
Danskt band: mjuk pärm med invikta flikar. Kan vara både trådhäftad eller limhäftad.
423 kr +55 kr frakt
Totalt 478 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Danskt band

Bokförlag: Cappelen Damm
ISBN: 9788202620745

Omfång: 147 s.
Språk: Bokmål, norska
Utgivningsdatum: 2020-03-19

Förlagets information

Ledelse av læring er helt sentralt for å oppnå et godt og inkluderende skolemiljø. Dette er et ansvar lærere erkjenner, men ikke alltid opplever at de fullt ut kan ivareta. Læringsledelse er det sentrale begrepet denne boken kretser rundt, hvor ulike former for slik ledelse blir definert og diskutert av forfatterne. I boken drøftes fem ulike perspektiver ved læringsledelse gjennom følgende spørsmål: Hva er læringsledelse og hvordan blir slik ledelse tatt i bruk i ulike styringsdokumenter? Hvilke muligheter og barrierer ligger det i samarbeid om læringsledelse? Hvordan framstår læringsledelse i et inkluderende læringslandskap? Hvilken betydning har struktur av tid for ledelse av læring? Hvordan lede læringen slik at den fremmer en god psykisk helse hos elevene? Boken er aktuell for studenter innenfor pedagogiske og spesialpedagogiske studieretninger. Den er også aktuell for forskere med interesse for spørsmål knyttet til skolemiljø og for lærere og lærerutdannere som arbeider med å utvikle gode og inkluderende skolemiljøer.

Ledelse av læring er helt sentralt for å oppnå et godt og inkluderende skolemiljø. Dette er et ansvar lærere erkjenner, men ikke alltid opplever at de fullt ut kan ivareta. Læringsledelse er det sentrale begrepet denne boken kretser rundt, hvor ulike former for slik ledelse blir definert og diskutert av forfatterne. I boken drøftes fem ulike perspektiver ved læringsledelse gjennom følgende spørsmål: Hva er læringsledelse og hvordan blir slik ledelse tatt i bruk i ulike styringsdokumenter? Hvilke muligheter og barrierer ligger det i samarbeid om læringsledelse? Hvordan framstår læringsledelse i et inkluderende læringslandskap? Hvilken betydning har struktur av tid for ledelse av læring? Hvordan lede læringen slik at den fremmer en god psykisk helse hos elevene? Boken er aktuell for studenter innenfor pedagogiske og spesialpedagogiske studieretninger. Den er også aktuell for forskere med interesse for spørsmål knyttet til skolemiljø og for lærere og lærerutdannere som arbeider med å utvikle gode og inkluderende skolemiljøer.

Redaktör: Buli-Holmberg, Jorun ; Harkestad Olsen, Mirjam

Læringsledelse av Buli-Holmberg, Jorun ; Harkestad Olsen, Mirjam [red.] hittar du under Inkluderande utbildning inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titel

Information från Bokliv

Om Læringsledelse av Buli-Holmberg, Jorun ; Harkestad Olsen, Mirjam [red.]

Lärande och inkluderande skolmiljöer

Boken Læringsledelse : inkluderende skolemiljø : ─ inkluderende skolemiljø behandlar hur ledarskap inom lärande är centralt för att skapa ett inkluderande skolmiljö. Författarna, Jorun Buli-Holmberg och Mirjam Harkestad Olsen, diskuterar olika former av lärningsledarskap och definierar begreppet i relation till aktuella styrningsdokument. Boken tar upp fem perspektiv på lärningsledarskap, inklusive möjligheter och hinder i samarbetet kring detta samt hur lärningsledarskap kan främja psykisk hälsa bland elever.

Lärningsledarskap och dess betydelse

I boken utforskas vad lärningsledarskap innebär och hur det implementeras i utbildningssystemet. Författarna ställer viktiga frågor om hur lärningsledarskap kan stödja ett inkluderande lärande och vilken roll tidens struktur spelar i detta sammanhang. Genom att belysa dessa aspekter ger boken en djupare förståelse för hur lärande kan ledas effektivt i skolmiljöer.

Relevans för utbildningsfältet

Boken är av intresse för studenter inom pedagogiska och specialpedagogiska program, liksom för forskare och praktiker som arbetar för att utveckla inkluderande skolmiljöer. Den bidrar till diskussionen om hur man kan skapa en positiv och stödjande lärandemiljö för alla elever.

Om boken

Boken är ett danskt band, utgiven av Cappelen Damm, med ett omfång av 147 sidor och publicerad den 19 mars 2020. Den är skriven på bokmål, norska.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Læringsledelse av Buli-Holmberg, Jorun ; Harkestad Olsen, Mirjam [red.]

Boken 'Læringsledelse' behandlar hur ledarskap inom lärande är centralt för att skapa ett inkluderande skolmiljö, med fokus på olika former av lärningsledarskap och dess relation till styrningsdokument.

Boken är av intresse för studenter inom pedagogiska och specialpedagogiska program, samt för forskare och praktiker som strävar efter att utveckla inkluderande skolmiljöer.

Boken är ett danskt band, utgiven av Cappelen Damm, har ett omfång av 147 sidor och publicerades den 19 mars 2020. Den är skriven på bokmål, norska och är i nytt skick.

Du gillar nog också ...

Senast besökt