Information om Frågedriven undervisning : Metodik för undersökande arbetssätt i historia, religionskunskap och samhällskunskap av Britton, Thérèse ; Holmberg, Ulrik ; Johansson, Maria ; Johansson, Patrik ; Nordgren, Kenneth
Ytterligare information om Frågedriven undervisning : Metodik för undersökande arbetssätt i historia, religionskunskap och samhällskunskap av Britton, Thérèse ; Holmberg, Ulrik ; Johansson, Maria ; Johansson, Patrik ; Nordgren, Kenneth
Undervisning är en komplex process där frågor spelar en central roll för att stimulera elevers nyfikenhet och engagemang. Frågedriven undervisning: Metodik för undersökande arbetssätt i historia, religionskunskap och samhällskunskap erbjuder en djupgående och praktisk vägledning för lärare som vill integrera en frågedriven metodik i sin undervisning.
Metodiken bakom frågedriven undervisning
Denna bok, skriven av Thérèse Britton, Ulrik Holmberg, Maria Johansson, Patrik Johansson och Kenneth Nordgren, utforskar hur frågor kan användas för att initiera och driva lärandeprocesser. Genom att fokusera på en relevant fråga som eleverna får undersöka, kan läraren skapa en dynamisk lärmiljö där eleverna aktivt deltar i sitt eget lärande. Metoden stödjer inte bara lärarens planering utan ger även eleverna en struktur för att bygga kunskaper och färdigheter.
Praktiska exempel och teoretiska grunder
Boken innehåller en mängd rika exempel och lärarröster från högstadiets och gymnasiets undervisning. Dessa exempel är noggrant utprovade och baserade på ämnesdidaktiska och pedagogiska teorier. Författarna visar hur frågedriven undervisning kan implementeras i praktiken, vilket gör boken både konkret och användbar för lärare i olika ämnen och skolstadier.
Med sina 192 sidor är Frågedriven undervisning en värdefull resurs för lärarstudenter och verksamma ämneslärare inom historia, religionskunskap och samhällskunskap. Även lärare i andra ämnen kan hitta inspiration och verktyg för att utveckla sin undervisning genom denna metodik.
Denna bok är inte bara en teoretisk genomgång, utan en praktisk handbok som visar hur frågor kan bli en central del av undervisningen. Genom att använda sig av frågedriven undervisning kan lärare skapa en mer engagerande och effektiv lärmiljö för sina elever.
