Britta Stensson (1946-)


Mellan raderna : Strategier för en tolkande läsundervisning

strategier för en tolkande läsundervisning

Stensson, Britta | MELLAN RADERNA : STRATEGIER FÖR EN TOLKANDE LÄSUNDERVISNING : strategier för en tolkande läsundervisning


BoklivArtikelnr: 9789171732453

Boken behandlar strategier för att främja tolkande läsundervisning inom utbildning.

  • Mellan raderna erbjuder strategier för tolkande läsundervisning.

  • Fokuserar på litteraturpedagogik inom utbildning och samhälle.

  • Utgiven som häftad.

Typ av bok:
Ny
Pris:
REA-pris228 kr

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Bokförlaget Daidalos
ISBN: 9789171732453

Omfång: 160 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2006-12-05

Förlagets information

Britta Stensson vill presentera en metod för hur man i skolan kan arbeta med litteraturläsning på ett reflekterande och tolkande sätt. Boken, som har sin grund i en klassrumserfarenhet, är ett försök att utifrån en helhetssyn på litteraturläsning och samtal visa hur man metodiskt kan bygga upp en litterär klassrumspraktik. Britta Stensson definierar och diskuterar de kognitiva verktyg som vi alla (ofta omedvetet) använder då vi försöker förstå och tolka texter. Dessa verktyg försöker hon på ett konkret sätt demonstrera. Hon visar på hur man i skolan kan skapa ett läsande rum där barnen tillsammans med de vuxna arbetar med de strategier som de behöver för att tänka och förstå och nå ett djup i sin läsning. Utifrån en grundsyn, där viktiga ledord är reflektion, tolkning och samtal, vill hon visa på olika sätt att undervisa.

Britta Stensson är före detta lärare på låg- och mellanstadiet i Rannebergen, Angered.

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Mellan raderna : Strategier för en tolkande läsundervisning av Britta Stensson

Boken 'Mellan raderna' behandlar metoder och strategier för att främja en djupare förståelse och tolkning av texter i läsundervisningen.

Boken riktar sig främst till lärare som vill arbeta med litteratur för att skapa meningsfulla läsupplevelser för barn och elever.

Exemplaret av boken är häftad, omfattar 160 sidor, är skriven på svenska och utgiven av Bokförlaget Daidalos den 5 december 2006.

Du gillar nog också ...

Senast besökt