Information om Etnografi i klassrummet av Birgitta Kullberg
En grundlig analys av etnografi i undervisningen
Vad innebär det att använda en etnografisk ansats för att förbättra undervisningen i klassrummet? I Etnografi i klassrummet ger Birgitta Kullberg en insiktsfull och praktisk vägledning baserad på sin gedigna erfarenhet inom området. Boken utforskar hur etnografi kan tillämpas för att nå konkreta resultat och förbättra pedagogiska metoder.
Förståelse för etnografi som forskningsmetod
I bokens första del introduceras etnografi som en forskningsmetod och ansats. Kullberg förklarar hur man förbereder en etnografisk studie både teoretiskt och praktiskt. Hon beskriver även hur genomförandet av studien går till, hur data analyseras löpande och hur en djupgående analys kan utföras i en slutlig bearbetning. Denna process leder till att resultaten kan tolkas och rapporteras på ett effektivt sätt.
Användning av etnografiska verktyg i undervisningen
I den andra delen av boken fokuserar Kullberg på hur etnografiska verktyg, såsom deltagande observationer och etnografiska intervjuer, kan tillämpas i undervisningen. Dessa metoder bidrar till att utveckla en mer undersökande karaktär i klassrummet, vilket kan leda till en djupare förståelse för elevernas lärande och interaktioner.
Etnografi i klassrummet är en viktig resurs för förskollärar- och grundlärarutbildningar, samt för kompetensutbildning och forskarutbildning inom pedagogik och didaktik. Den reviderade tredje upplagan erbjuder aktuella insikter och metoder som är användbara för både studenter och verksamma lärare som vill fördjupa sin kunskap om etnografi i undervisningssammanhang.
