Information om Utbildningsvetenskap för förskolan av Riddersporre, Bim ; Persson, Sven ; Alnevik, Karin ; Axelsson, Thom ; Björklund, Elisabeth ; Bruce, Barbro ; Göthson, Harold ; Holmberg, Ylva ; Pramling Samuelsson, Ingrid ; Qvarsebo, Jonas ; Rudnert, Joel ; Stier, Jonas ; Tallberg Broman, Ingegerd ; Thulin, Susanne ; wernberg, Anna ; Westlund, Kristina
Ytterligare information om Utbildningsvetenskap för förskolan av Riddersporre, Bim ; Persson, Sven ; Alnevik, Karin ; Axelsson, Thom ; Björklund, Elisabeth ; Bruce, Barbro ; Göthson, Harold ; Holmberg, Ylva ; Pramling Samuelsson, Ingrid ; Qvarsebo, Jonas ; Rudnert, Joel ; Stier, Jonas ; Tallberg Broman, Ingegerd ; Thulin, Susanne ; wernberg, Anna ; Westlund, Kristina
Den nya utgåvan av Utbildningsvetenskap för förskolan är en betydelsefull resurs för alla som arbetar inom förskoleutbildning. Denna bok, utgiven av Natur & Kultur Läromedel och Akademi, erbjuder en grundlig och aktuellt perspektiv på pedagogik och utbildning för de yngsta barnen. Med sina 331 sidor på svenska presenterar den en omfattande översikt av ämnet.
En omarbetad version med nya insikter
Den uppdaterade versionen av Utbildningsvetenskap för förskolan innehåller flera nyskrivna kapitel som bidrar till att formulera förskolans egen kunskapsbas. Boken möter behovet av pedagogisk fördjupning och ger läsaren en djupare förståelse för hur förskolan har utvecklats. Den följer förändringen från att vara en verksamhet fokuserad på social omsorg till att bli en integrerad del av utbildningssystemet.
Struktur och innehåll
Boken är indelad i tre huvudsakliga sektioner som ger en tydlig och strukturerad väg genom ämnet:
- Perspektiv på förskola och barndom
- Lärande, demokrati och ämnesdidaktik
- Förskola i dagens Sverige
Denna indelning gör det enkelt för läsarna att navigera genom de olika aspekterna av förskolepedagogik och hur dessa relaterar till aktuella samhällsfrågor.
Utbildningsvetenskap för förskolan riktar sig främst till studerande på förskollärarutbildningen och erbjuder även fortbildning för förskollärare. Den är också relevant för förskolechefer som söker en djupare förståelse för pedagogiska metoder och teorier. Genom att läsa denna bok får läsarna en bredare insikt i hur man kan arbeta effektivt inom förskolan och stödja barns lärande och utveckling.
Med en redaktion ledd av Bim Riddersporre och Sven Persson, samt formgiven av John Persson, är Utbildningsvetenskap för förskolan en välkomponerad och informativ bok som är ett värdefullt tillskott till litteraturen inom pedagogik och utbildning.
