Information från Bokliv
Om International classroom studies of inclusive practices av Berit H. Johnsen
Inkluderande undervisning och forskning
Boken International classroom studies of inclusive practices : ─ comparing teaching-learning processes behandlar exempel på skräddarsydda inkluderande metoder inom klassrumsmiljöer, med fokus på deras framgångar och utmaningar. Den är indelad i tre delar: den första delen innehåller artiklar som belyser viktiga aspekter av forskningssamarbetet, den andra delen presenterar sammanfattningar av resultaten från sju olika studier, och den tredje delen består av en gemensam jämförande forskningsrapport. Detta är den tredje och avslutande antologin kopplad till det internationella forskningsprojektet WB 04/06.
Inkluderande metoder i utbildning
Antologin riktar sig till dem som söker exempel på inkluderande undervisningsmetoder och ger en kritisk översikt av de framgångar och hinder som identifierats i forskningen. Genom att sammanfatta resultaten från olika studier, erbjuder boken en djupare förståelse för hur inkluderande metoder kan implementeras i klassrummet.
Om boken
Boken är ett häftat band, utgiven av Cappelen Damm, och omfattar 435 sidor på engelska. Utgivningsdatumet är den 6 oktober 2020. Redaktör för antologin är Berit H. Johnsen.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
