Information om Lärare som ledare av Berg, Gunnar ; Sundh, Frank ; Wede, Christer ; Andersson, Fia ; Billmayer, Jakob ; Björkman, Conny ; Bostedt, Göran ; Boström, Lena ; Ekström Filipsson, Gabriella ; Eriksson, Linda ; Granström, Kjell ; Haglund, Björn ; Hammar Chiriac, Eva ; Högberg, Sören ; Olofsson, Anders ; Steinberg, John ; Stensmo, Christer ; Österlind, Eva
Ytterligare information om Lärare som ledare av Berg, Gunnar ; Sundh, Frank ; Wede, Christer ; Andersson, Fia ; Billmayer, Jakob ; Björkman, Conny ; Bostedt, Göran ; Boström, Lena ; Ekström Filipsson, Gabriella ; Eriksson, Linda ; Granström, Kjell ; Haglund, Björn ; Hammar Chiriac, Eva ; Högberg, Sören ; Olofsson, Anders ; Steinberg, John ; Stensmo, Christer ; Österlind, Eva
Att förstå rollen som lärare innebär mer än att bara förmedla kunskap. I Lärare som ledare: i och utanför klassrummet utforskas hur lärare kan agera som ledare både i och utanför klassrummet. Boken är en värdefull resurs för alla som vill fördjupa sin förståelse för ledarskapets komplexitet inom utbildningssektorn.
Perspektiv på lärarskap och ledarskap
I denna bok presenteras olika perspektiv på hur lärare kan utöva ledarskap i klassrumsmiljön i samverkan med sina elever. Författarna betonar att ledarskapet påverkas av lärarens bedömning av lärandemiljön och de specifika omständigheterna på den aktuella skolan. Det handlar om att förstå och hantera skolans olikartade uppdrag, vilket är centralt för att skapa en positiv lärandemiljö.
Teman och områden som behandlas
Boken tar upp flera viktiga teman och områden, bland annat:
- Ledarskapsstilar och psykologiska teorier
- Aspekter på ledarskap i klassrummet
- Elevinflytande och eget arbete
- Ledarskap i grupparbete
- Undervisning och lärande i helklass
- Ledarskap, skolorganisation och skolkultur
- Fritidslärares ledarskap
- Specialpedagogiska insatser
- Lärares gemensamma ledarskap
- Lärare och rektorer i samverkan
Dessa områden erbjuder en djupgående analys av hur ledarskap kan utformas och praktiseras i olika sammanhang inom skolan.
Lärare som ledare vänder sig till lärare på alla nivåer och är särskilt relevant som kurslitteratur för grundlärar- och ämneslärarutbildningar, samt för förskollärar- och rektorsutbildningar. Den andra upplagan av boken är omarbetad och inkluderar ett nytt kapitel som fokuserar på ledarskap inom fritidshemmets verksamheter, vilket ytterligare breddar bokens relevans.
Redaktörerna Gunnar Berg, Frank Sundh och Christer Wede har sammanställt en bok som erbjuder både teoretiska insikter och praktiska verktyg för att stärka lärarnas ledarskap i skolan. Med sin omfattande innehåll och fokus på aktuella frågor inom utbildning är denna bok ett betydelsefullt tillskott för alla som arbetar inom skolsektorn.
